樹起四種意識:
1、樹立教育為先意識
要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是因?yàn)閸徫话踩僮饕?guī)程十分具體,明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范,每一個(gè)職工不但要牢記,更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒首先抓好安全教育,尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視,使職工牢固樹立起安全意識和具有精湛的技能。
2、樹立超前意識
所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì),弄清上級對安全工作的要求,把握安全工作方向;二要有精湛的生產(chǎn)技術(shù),對生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)施了如指掌,對設(shè)備隱性隱患有預(yù)測,使設(shè)備保養(yǎng)有的放矢,保持設(shè)備的良好狀態(tài);三要了解和掌握班組的安全狀況,分析員工思想動態(tài),注意情緒變化,對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù),超前工作,穩(wěn)定隊(duì)伍。
3、樹立起監(jiān)督意識
監(jiān)督分事前監(jiān)督和事后監(jiān)督:事前監(jiān)督,既上班前的監(jiān)督。包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn),這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。事后監(jiān)督:一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理,把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中;二要加強(qiáng)對員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止;三要加強(qiáng)員工在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督;四要加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督,確保安全生產(chǎn)。
4、樹立事后總結(jié)意識
班組長抓好安全工作,一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),找出成功的秘訣;二要總結(jié)失敗的教訓(xùn),找準(zhǔn)失敗的原因,使二者上升為理論,以指導(dǎo)今后的安全工作。
具備的兩種能力:
1、要有對危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力
班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛:Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性。如進(jìn)入有電及易燃、易爆區(qū)域,進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場和天氣情況惡化,路況情況復(fù)雜等現(xiàn)象,要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動及工前較短時(shí)間進(jìn)行群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測預(yù)防教育。此類教育是控制人為失誤,提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì),落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制,進(jìn)行崗位安全教育,真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。教育必須得法,必須使之入腦入心,才能達(dá)到教育目的。這也是一個(gè)班組長所必須具備的育人能力。因?yàn)?,只有班組長抓好各項(xiàng)安全防范工作,才能有效控制各類事故的發(fā)生,為生產(chǎn)經(jīng)營打下良好的基礎(chǔ)。
2、組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力
企業(yè)生產(chǎn)各設(shè)備、流程、過程、環(huán)節(jié),人員調(diào)配,突發(fā)情況等等,千頭萬緒。猶如一只大軍,沒有一個(gè)優(yōu)秀的指揮員,怎么能大勝仗。所以,作為班組長,不但具有精湛的技術(shù),還必須有組織協(xié)調(diào)能力,才能勝任班組長這負(fù)擔(dān)子。組織協(xié)調(diào)能力越強(qiáng),則班組工作干的就越好,組織協(xié)調(diào)能力低則反之。
綜上所述,只有選好和加強(qiáng)培訓(xùn)班組長,才能使最基層生產(chǎn)組織的班組搞好安全生產(chǎn),也才能保證企業(yè)的生產(chǎn)安全平穩(wěn),取得好的經(jīng)濟(jì)效益。可見班組長在企業(yè)的重要性,他不但關(guān)乎企業(yè)安全,更關(guān)乎企業(yè)的興衰!