安全文化建設(shè)的實踐之一就是要提高全員的安全文化素質(zhì)。顯然，不同的對象（決策者、管理者、工人、安技人員等）對其安全文化的內(nèi)容和要求是不一樣的，不同的對象需要采取不同的安全文化建設(shè)（管理、宣傳、教育等）方式。行為科學(xué)的理論還使我們認識到：人的行為受心理、生理等內(nèi)部因素的支配和作用，也受人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境等外部因素影響和作用，因而人的行為表現(xiàn)出其動態(tài)性和可塑性。這樣，對于行為的控制和管理需要動態(tài)、變化的方式相適應(yīng)，還要求藝術(shù)、形象、美感的技巧才能達到理想的效果。因此，安全文化活動需要定期與非定期相結(jié)合；安全教育在必要的重復(fù)基礎(chǔ)上，需要藝術(shù)的動態(tài)；安全宣傳有技巧與規(guī)律；安全管理要從簡單的監(jiān)督檢查變?yōu)樗囆g(shù)的激勵和啟發(fā)等。