⒉嚴格實施“教考分離”，做好“四個結(jié)合”
在煤礦安全培訓工作中，要按照“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離”的原則，嚴把培訓質(zhì)量關(guān)，嚴格按上級規(guī)定的教學大綱施教，嚴格“教考分離”制度，認真組織開展評“教”評“學”活動，激勵“教”與“學”的積極性。在教學活動中要堅持做好三個結(jié)合，一是脫產(chǎn)培訓與業(yè)余學習相結(jié)合；二是集中輔導與個人自學相結(jié)合，由專兼職教師集中輔導學習；三是課堂教學與現(xiàn)場實際操作相結(jié)合，深入生產(chǎn)現(xiàn)場，深入基層班組實施教學，使“教”與“學”拉近距離，使知識通俗易懂。
⒊充分運用啟發(fā)式教學法
在教學活動中以學生為主體，通過“啟發(fā)、講解、總結(jié)”的綜合過程，做好啟發(fā)誘導工作，迅速及時地抓住學員的注意力，激起學員的學習興趣，活躍課堂氣氛，使學員積極參與整個教學活動，在教學活動中變被動為主動，從而取得好的培訓效果。一是針對所講內(nèi)容，結(jié)合學員熟悉的事物，提出疑點，激起學員求知欲望，通過學員主動思考、討論，而后進行講解，得出正確結(jié)論；二是教師根據(jù)教學目的設(shè)置一些問題情境，使學員置身其中，竭盡全力去想去做，教師再根據(jù)學員反饋回來的信息進行分析指正，最后總結(jié)出正確結(jié)論。
㈢加大專兼職教師隊伍建設(shè)
一是按照“規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、動態(tài)管理”的原則，建立專兼職教師的“教師庫”，除了配備一定數(shù)量的專職教師外，還要聘請部分既有一定理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師從事教學任務(wù)，以滿足不同工種、不同專業(yè)的培訓需求；二是從業(yè)教師在經(jīng)過培訓取得教師資格證后，必須定期接受上級培訓機關(guān)的繼續(xù)教育，不斷提高自己的教學能力；三是定期召開教學專題研討會，總結(jié)經(jīng)驗與不足，并采取“走出去請進來”的方式，一方面邀請專家舉辦專題培訓，另一方面分批組織授課老師外出學習，提升業(yè)務(wù)能力，不斷提高教學質(zhì)量；四是培訓機構(gòu)要定期或不定期地組織從業(yè)教師深入一線，在駐礦鍛煉、豐富實踐經(jīng)驗的同時，進行教學調(diào)研，了解企業(yè)的培訓需求，增強培訓的針對性和實效性，通過“靈活教學”來“指導實踐”。
㈣健全培訓管理制度
一是建立健全學員學籍管理檔案，對學員培訓、考核及上崗后的實際操作情況進行全過程的跟蹤調(diào)查；二是建立實習卡制度，學員理論學習培訓考核合格后，必須在實行師傅的帶教下進行現(xiàn)場實習，實習結(jié)束師傅簽署合格意見后方能持證上崗作業(yè)。三要經(jīng)常深入基層，主動征求基層單位的意見和建議，定期對培訓工作進行實事求是的評估與分析，在遵循教學計劃和培訓大綱的前提下，不斷探討和改進教學方法，增加培訓工作的趣味性和實效性，努力提高備課、授課質(zhì)量，力求教學方式和內(nèi)容貼近實際。
㈤堅持安全監(jiān)察與安全培訓兩促進
煤礦安全監(jiān)察科要把煤礦企業(yè)的安全培訓工作作為日常安全監(jiān)管的重要內(nèi)容，扎實抓好對煤礦企業(yè)井下作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和培訓情況的監(jiān)督檢查，制定監(jiān)督檢查的實施細則，并認真組織實施，督促企業(yè)落實安全培訓經(jīng)費、師資、設(shè)施、教材，切實做到以監(jiān)管促培訓，以培訓保監(jiān)管。
四、扎實推進企業(yè)安全文化建設(shè)
⒈全面開展煤礦從業(yè)人員的全員培訓工作
要樹立終身教育的觀念和全員培訓的理念，以增強安全意識、掌握安全知識和技能為目標，提高全員安全素質(zhì)。一是由企業(yè)自主開展培訓，對新工人進行不少于72學時的崗前培訓，對在崗的從業(yè)人員開展經(jīng)常性安全教育和培訓，尤其要抓好煤礦輪換工、農(nóng)民工的安全教育培訓；二是由培訓機構(gòu)采取送課到科隊的方式，針對不同科隊的不同特點，有針對性地開展培訓，切實做到未經(jīng)安全教育培訓的從業(yè)人員不得上崗；三是大力倡導企業(yè)安全文化，開展多種形式豐富多彩的安全教育，安全教育寓娛樂之中，使職工始終處于安全熏陶之中，潛移默化，以達到提高職工素質(zhì)的效果。
⒉大力施行崗位培訓
一是根據(jù)職工的文化程度、技能等級、崗位分類和所擔負的工作，進行有針對性的培訓；二是著眼于以班組崗位培訓為主，集中培訓為輔的方法，本著干什么、學什么的原則，結(jié)合生產(chǎn)崗位實際，確定培訓的形式、內(nèi)容和方法；三是以班組為單位，廣泛開展崗位練兵活動，有效提高在崗人員的實際操作技能和正確判斷、果斷處理事故的應(yīng)變能力。
五、存在的問題及改進措施
1、教師隊伍力量較為欠缺，應(yīng)當采取送陪、聘請、引進等相結(jié)合的方式，加以豐富和壯大教師隊伍。
2、實作設(shè)備不齊，雖已定購，但未到位，應(yīng)催促廠家盡快供貨，安裝完善，并投入使用。
3、教學形式單一，應(yīng)該采取基礎(chǔ)知識、理論知識、實際操作、事故案例、思想教育等相結(jié)合的方式，開展多層次、多渠道的教育培訓。
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