??? 違章現(xiàn)象為何屢禁不止：

??? 好多事故調(diào)查分析在報(bào)告事故時(shí)，往往只看重誘發(fā)事故的直接違章行為，在追究事故責(zé)任時(shí)，有些人也往往企圖將事故責(zé)任更多地推卸到進(jìn)行錯(cuò)誤操作的現(xiàn)場(chǎng)人員身上。

??? 然而，在導(dǎo)致事故發(fā)生的違章行為之前，卻隱含著造成違章行為的多種因素，他們?cè)黾恿诉`章行為發(fā)生的可能性。如：規(guī)章制度落實(shí)不到位，督促執(zhí)行制度不力。發(fā)現(xiàn)的隱患整改不徹底，安全設(shè)施投入不夠，平時(shí)工作中一些不規(guī)范行為沒(méi)有得到制止，家庭問(wèn)題、節(jié)假日前后職工思想活躍引起的安全意識(shí)松懈等。

??? 多年來(lái)，多少起事故案列記憶猶新，因技術(shù)知識(shí)掌握不夠，檢修設(shè)備引發(fā)的事故。操作時(shí)睡崗、離崗導(dǎo)致的重大設(shè)備事故。作業(yè)過(guò)程中責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致的工亡事故。所有事故的發(fā)生，難道是咱們的管理制度不健全嗎？不。我們的規(guī)章制度、操作規(guī)程、防范措施涉及了所有的方方面面、組織的安全檢查不少。在班組作業(yè)之前及工作的整個(gè)過(guò)程必須班班執(zhí)行。但在一些人的思想上、行動(dòng)上得不到真正落實(shí)，也就等于一文不值的空頭文件。

??? 如何治理違章：

??? 導(dǎo)致違章的因素復(fù)雜，涉及的知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格習(xí)慣、文化素養(yǎng)。本人認(rèn)為主要采取以下對(duì)策：

??? 1、加強(qiáng)教育培訓(xùn)。首先是管理人員的培訓(xùn)，管理人員必須具備教高的安全管理知識(shí)及事故預(yù)防措施、思想素質(zhì)高、有修養(yǎng)。從思想認(rèn)識(shí)上真正高度重視安全工作，正確理解安全與效益的關(guān)系。就必須首先進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)教育、思想意識(shí)教育、道德修養(yǎng)教育、工作作風(fēng)教育。

??? 建立員工安全知識(shí)、操作技能、法律法規(guī)、管理制度的長(zhǎng)效教育培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工的綜合素質(zhì)，使其深刻認(rèn)識(shí)到違章的嚴(yán)重危害性，提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度和責(zé)任心，是治理違章的根本措施。

??? 以人為本的教育是當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)人提出的建立和諧社會(huì)的宗旨。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心職工、保護(hù)職工的合法權(quán)益，在工作過(guò)程中對(duì)員工的不規(guī)范行為進(jìn)行面對(duì)面的安全教育，指出它們的嚴(yán)重性、危害性，可能導(dǎo)致或出現(xiàn)的問(wèn)題，教育他們?nèi)绾芜M(jìn)行、怎么防范。這樣的效果可能會(huì)更實(shí)效，同時(shí)又要向他們講道理，不能放棄原則，如果放棄原則，則會(huì)助長(zhǎng)同類(lèi)行為的再次蔓延。

??? 2、嚴(yán)格責(zé)任考核。建立管理人員責(zé)任問(wèn)責(zé)制?！盀楣僖蝗危Ｒ环狡桨病笔构芾砣藛T從思想上認(rèn)識(shí)到：為官不僅是一種光榮使命，而既是一種責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。

??? 建立職工收入相匹配又遵循安全生產(chǎn)重獎(jiǎng)重罰的原則的經(jīng)濟(jì)管理手段。重獎(jiǎng)在安全生產(chǎn)的突出貢獻(xiàn)者，對(duì)違章者，絕不姑息遷就，不講情面不手軟，罰要罰得心痛，年內(nèi)的各種分配都要進(jìn)行考核，出臺(tái)明確的掛鉤考核規(guī)定。

??? 加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組安全管理水平。“上有千條線(xiàn)，落下來(lái)是一個(gè)點(diǎn)”。要在班組中廣泛開(kāi)展“我為安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、講安全、話(huà)安全、學(xué)規(guī)程、用規(guī)程、查隱患、治隱患”活動(dòng)，開(kāi)展反違章行為，抵制違章行為活動(dòng)。有效提高班組團(tuán)隊(duì)的自律性，減少違章行為。

??? 班組以上管理人員要及時(shí)了解職工心態(tài)，及時(shí)做好職工節(jié)假日前后的思想動(dòng)態(tài)，掌握職工的業(yè)務(wù)水平、性格生活習(xí)慣、家庭情況等。對(duì)安全生產(chǎn)重點(diǎn)危險(xiǎn)部位和從事特殊作業(yè)人員，更要心中有數(shù)。

??? 號(hào)召弘揚(yáng)家庭安全提示語(yǔ)。在家庭內(nèi)醒目位置張貼“親人盼你平安歸來(lái)、幸福依靠你”等提示語(yǔ)，使離家工作者感受到家庭親人的關(guān)心和愛(ài)昧。

??? 加強(qiáng)管理機(jī)制的強(qiáng)力運(yùn)作。嚴(yán)格管理，使作業(yè)程序規(guī)范化，減少違章的概率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中的不良傾向和苗頭，及時(shí)采取對(duì)策。

??? 全員參與齊抓共管。廣泛發(fā)動(dòng)職工反對(duì)違章、抵制違章，同違章現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，視違章行為“過(guò)街老鼠，人人喊打”。相互督促、相互幫助學(xué)習(xí)，形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。