? 班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心。加強班組長現(xiàn)場管理,用制度約束,用制度管人。“八自方針”自我規(guī)范、自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我創(chuàng)新、自我展現(xiàn)、自我保安、自查隱患、自我評定。
班組是煤礦企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點。班組安全建設(shè)工作,在企業(yè)的安全工作中占有突出的地位,決定著企業(yè)的安全生產(chǎn)水平,左右著企業(yè)安全工作的成敗??梢哉f煤礦企業(yè)安全工作關(guān)鍵在現(xiàn)場,根基在班組。所有安全規(guī)章制度的建立與實施,最終要落實在班組,所有安全隱患的預(yù)防措施均要在基層班組實踐中實施,因此,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作,也是一項長期的最基礎(chǔ)的日常管理活動。我認為,只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒地開展下去,企業(yè)的生命之樹才能長青不衰,充滿活力,才能抵御各類突發(fā)事故,才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營的正常有序運轉(zhuǎn)和穩(wěn)健發(fā)展。那么,如何搞好班組安全建設(shè),我認為應(yīng)做好以下幾方面工作:
一、選好班組長是班組安全建設(shè)的關(guān)鍵
班組長作為“兵頭將尾”,站在現(xiàn)場管理的最前沿,肩負著指揮控制班組安全生產(chǎn)的責(zé)任,班組長是過程管理的主體,班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理。一個素質(zhì)高的班組長就如同一只雄獅,即使他帶領(lǐng)的只是一群綿羊,他所呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗力也非同尋常,因此,選好班組長是關(guān)鍵。
?。ㄒ唬谋締挝粚嶋H出發(fā),選出有公信力職工認可、工作能力強、有極強責(zé)任心的班組長是班組建設(shè)的重中之重。只有選好配強班組長才是抓住了企業(yè)管理的主線,那么怎樣選擇班組長,實現(xiàn)競聘上崗,體現(xiàn)公平競爭的新的管理思路和新的管理機制就非常重要。在這面要制定《班組長競聘上崗管理辦法》,從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要做明確的規(guī)定,使競聘上崗遵循公正、公開、透明的原則,由職工民主選舉出的優(yōu)秀班組長,使隊領(lǐng)導(dǎo)放心,職工滿意,避免了過去由單位領(lǐng)導(dǎo)一個人說了算和拉關(guān)系、走后門的弊端,選出的班組長要進行聘任上崗承諾發(fā)言,說出怎樣發(fā)揮自己的管理智慧,帶領(lǐng)全班成員實現(xiàn)安全生產(chǎn)。并要長期建立了職工民主測評制度,對不合格的班組長進行重新聘用,這樣可以極大的提高班組安全生產(chǎn)的活力和管理水平。
?。ǘ┻M一步提高班組長的整體素質(zhì)。班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理,這就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理、會經(jīng)營,又要有一套靈活的工作方法。要使班組長成為一個全面素質(zhì)高的管理者。一是當(dāng)好一名文明型的班組長,做到政治、精神、物質(zhì)都文明,有事和大家商量,經(jīng)濟分配公平合理,能團結(jié)全體同志,降低成本,努力完成生產(chǎn)任務(wù)。二是當(dāng)好一名安全型的班組長,抓好班組職工安全教育,教育職工遵章守紀(jì),杜絕“三違”,抓好互保聯(lián)保工作。三是當(dāng)好一名效益型班組長,通過勞動競賽,提高勞動生產(chǎn)率,完成生產(chǎn)任務(wù),提高職工收入。四是當(dāng)一名學(xué)習(xí)型班組長,通過組織職工學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高職工的綜合素質(zhì)。五是當(dāng)好一名和諧型的班組長,對班組成員工作上支持,生活上關(guān)心,情緒上關(guān)懷,做到班組內(nèi)部團結(jié)和睦。只有這樣,才能被班組成員尊重和信任,帶領(lǐng)大家促進班組安全建設(shè)持續(xù)、健康發(fā)展。
二、強化區(qū)隊班組自主、動態(tài)安全管理能力
加強班組安全建設(shè),重點是提高班組的自主管理,動態(tài)管理的能力,煤礦井下工作環(huán)境復(fù)雜,不確定因素較多,現(xiàn)場安全管理必須強化班組的自主管理意識,加強動態(tài)管理,班組長是現(xiàn)場安全管理的第一責(zé)任人,我認為應(yīng)以正班長主抓安全強化自主管理動態(tài)管理能力為主。副班長主抓生產(chǎn)任務(wù),強化成本管理。這樣明確分工,使班組在現(xiàn)場管理上更有實效性,在班組內(nèi)部管理上更能發(fā)揮主動管理,以人為本的作用,打造本質(zhì)安全型班組,塑造本質(zhì)安全型員工。
在班組自主動態(tài)管理方面我認為應(yīng)從四個環(huán)節(jié)抓起。
1、班組自主管理本班職工的安全技能和程序化操作培訓(xùn)。一是組織本班職工本著“干什么、學(xué)什么、考什么”的原則,堅持“一日一題”和“一日一技”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是實行班組長及師傅講課制,由班長及師傅根據(jù)實際需要親自講課,并現(xiàn)場講程序化操作技能,對文化低不熟練的職工開展“師徒一幫一”活動。三是班組長對本班職工的學(xué)習(xí)筆記定期檢查,對程序化操作定期進行考核,促進培訓(xùn)效果。四是每月組織本班職工進行月度理論和實際考核,將考核成績納入班組工資分配。
2、班組自主管理好本班安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。一是自主管理好本班安全,建立職工不良行為檔案,作為幫教獎罰依據(jù)。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產(chǎn)培訓(xùn)進行處理。三是加強現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明生產(chǎn)的管理。落實程序化操作責(zé)任,明確標(biāo)準(zhǔn)要求,規(guī)范操作行為。上尺下線、力求精細化,達到以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化—安全—文明生產(chǎn)的良性循環(huán)。四是建立工作環(huán)節(jié)質(zhì)量專項專人負責(zé)制,將工程質(zhì)量和安全與工資緊密掛鉤。
3、建立班組長自主管理作業(yè)規(guī)程貫徹簽名制。一是每一項工程在開工前,由班組長先進行熟悉掌握作業(yè)規(guī)程,建立班組長學(xué)規(guī)程考核檔案。二是班組長在新工程開工前3天,組織本班職工進行規(guī)程貫徹,學(xué)懂后簽名方可開工作業(yè)。三是將作業(yè)規(guī)程的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學(xué)習(xí)中,月未統(tǒng)一考試。四是實行班組長是作業(yè)規(guī)程執(zhí)行貫徹的第一責(zé)任人,負責(zé)把規(guī)程措施落實到現(xiàn)場的每一道工序之中。
4、完善班組考核,強化自主、動態(tài)管理的真正能力。一是建立班組長安全責(zé)任制,明確本班組成員在安全工作中的具體任務(wù)責(zé)任和權(quán)力,做到一崗一責(zé),使每道工序,每個環(huán)節(jié)安全工作事事有人管,人人有責(zé)任,操作有標(biāo)準(zhǔn),工作有考核。二是實施動態(tài)式管理,實行程序化、精細化管理,將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。三是落實班組長的責(zé)任權(quán)利,開展“四抓四不走”自主管理能力。“四抓”是要抓現(xiàn)場管理,抓全過程的操作程序和工程質(zhì)量,抓當(dāng)班的記分工資分配,抓交接班后的隱患處理和安全確認。“四不走”是有事故隱患處理不好不走,安全任務(wù)不達標(biāo)不走,現(xiàn)場文明生產(chǎn)搞不好不走,交班遺留隱患問題不交清不走。