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安全管理網(wǎng)

以提升員工綜合素質為核心開展安全培訓

  
評論: 更新日期:2012年01月11日

??????? 一、前言
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中國電力投資集團公司, 是集電力、煤炭、鋁業(yè)、鐵路、港口各產(chǎn)業(yè)于一體的綜合性能源集團,以奉獻綠色能源、服務社會公眾為宗旨。堅持“任何風險都可以控制,任何違章都可以預防,任何事故都可以避免”的安全理念,為實現(xiàn)“建設經(jīng)營管理科學、結構布局合理、環(huán)保水平領先、員工素質優(yōu)秀、企業(yè)文化先進、可持續(xù)發(fā)展能力強的世界一流能源企業(yè)集團”愿景而不懈努力。根據(jù)集團公司產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展的特點,中電投堅持從產(chǎn)業(yè)領域發(fā)展對人員素質要求出發(fā),梳理產(chǎn)業(yè)流程,構建組織機構,落實安全生產(chǎn)管理制度,創(chuàng)新管理機制,確定了歸口管理、分類負責的安全生產(chǎn)培訓管理模式,形成了具有中電投特色的安全生產(chǎn)培訓管理體系。
??????? 隨著技術的發(fā)展和社會的進步,安全的內(nèi)涵已經(jīng)成為個人、環(huán)境、社會、技術、經(jīng)濟甚至政治等因素構成的大系統(tǒng),對安全的認識上升到了思想與意識層面,除對員工的安全知識與技能能力的要求外,更需要員工從觀念、理念等方面全面提升綜合安全素質。中電投集團公司堅持從安全生產(chǎn)的實際出發(fā),整合優(yōu)化資源,有步驟、分層次進行安全培訓工作,不斷增強安全培訓的針對性、實效性和系統(tǒng)性。從安全培訓體系建設、培訓內(nèi)容及方式等方面,積極探索如何從對員工進行被動的安全生產(chǎn)培訓,轉向從思想觀念、意識層面喚醒員工的安全需求,使安全生產(chǎn)由被動管理向主動需要轉變。經(jīng)過幾年堅持不懈的努力,員工安全素質明顯提升,安全生產(chǎn)水平逐年提高,切實履行安全生產(chǎn)責任。
??????? 二、強化安全培訓體系建設
??????? 安全培訓體系是企業(yè)對員工進行分層次、系統(tǒng)性、持續(xù)開展安全培訓重要的保障。中電投集團公司非常重視安全培訓,從集團公司領導到各專業(yè)部門都積極支持安全培訓工作。依托培訓中心把零散的培訓資源系統(tǒng)地整合,使培訓有計劃持續(xù)的開展,避免培訓的盲目性和臨時性,突出了安全培訓的系統(tǒng)性。在培訓保障體系、運行體系、監(jiān)督體系等方面不斷改進優(yōu)化,為保證員工安全素質持續(xù)性鞏固提升,打造本質安全型員工提供保障。
??????? (1)在培訓保障體系建設方面,設置集團層面的培訓中心——中電投高級培訓中心,為安全生產(chǎn)培訓保障體系建設提供支撐。
??????? 高培中心是集團公司的直屬機構,緊密圍繞集團公司的發(fā)展戰(zhàn)略,開展多類別、分層次的教育培訓,為集團公司 “三支隊伍”建設服務。高培中心是集團公司開展培訓工作的核心基地,是各二級單位落實培訓任務的助手,對上起著支撐作用,對下起著指導作用。構建了上下聯(lián)動的培訓管理體系,有效整合全集團的培訓資源,在組織機構設置、人員配備、經(jīng)費保障、工作制度、設施器具等方面提供重要保障。高培中心在八年的培訓歷程中,不僅在改善培訓場所和硬件培訓設施等方面取得了長足的進步,在培訓資源統(tǒng)籌利用、全面培訓管理體系建設、師資培養(yǎng)、探索有效的培訓考核方式等上得到了持續(xù)的提升。
??????? (2)標準化建設從根本上規(guī)范培訓管理,是優(yōu)化培訓管理體系,確保培訓質量的重要保障。
??????? 中電投集團公司開展對標管理是提高管理水平的重要舉措。高培中心根據(jù)自身的業(yè)務特點,有針對性開展培訓單位對標管理,積極倡導標準化建設,鼓勵向國內(nèi)外先進的培訓機構學習。從培訓項目的策劃到培訓效果的評估,整個過程推行標準化管理程序,經(jīng)過實踐形成了一套適合中電投特色的培訓管理經(jīng)驗。
??????? 集團公司對標準化建設取得優(yōu)秀成果的單位進行表彰獎勵,同時將成功的培訓管理模式進行推廣,鼓勵不斷創(chuàng)新、實踐、總結,以促進培訓策劃、培訓實施、培訓過程管理、培訓考核評估、師資隊伍建設等,在標準的模式下實施培訓,提高培訓機構總體實力。
??????? (3)監(jiān)督考核體系是對安全培訓體系運行實施的有效管控,促進培訓良性有效運作。
??????? 培訓監(jiān)督管理貫穿了從培訓計劃的審核到培訓效果評估整個過程。在培訓開始前進行培訓前評估,培訓計劃上報上級主管審核;在培訓過程中監(jiān)督,評估機構組織學員對培訓策劃、培訓課程設置、師資、培訓實施過程等方面進行全面的無記名的評估,培訓部門根據(jù)評估結果中的有欠缺的地方,及時提出整改措施,持續(xù)提高培訓質量。
??????? 培訓中心實行統(tǒng)一考核標準,強化教考分離。培訓考核方式,以員工的安全技能作為檢驗標準,根據(jù)崗位的需要制定安全技能等級標準,對員工的安全技能進行測試。在培訓部門的考核方面,把培訓學員、送培單位的對培訓效果的滿意度作為培訓部門重要的考核標準,激發(fā)了培訓部門抓好培訓工作的榮譽感和責任感,不斷創(chuàng)新方法,投入精力,提高效果。送培單位將考試成績作為員工晉升、晉級的基本條件,考試合格者頒發(fā)結業(yè)證書或上崗證書,考試不合格者要補課,并由個人承擔全部補課費用。

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