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安全心理學在班組安全管理中的應用

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更新時間: 2011年10月14日
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內容摘要

        在人類社會生產實踐中,勞動者通過勞動工具作用于勞動對象不斷生產出新的物質資料的全過程,始終伴隨和存在著相互對立又相互依存的安全與危險。如果我們把生產過程中發(fā)揮一定作用的物質資料(機械、物料、生產對象)以及其它生產要素統(tǒng)稱為物,那么在人、物系統(tǒng)中,任何事故的發(fā)生,都是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩者在特定的條件下造成的,當兩者的運動軌跡相交時,其交點就是發(fā)生事故的時間與空間。雖然人與物兩大因素都是釀成事故的直接原因,但從大量的事故統(tǒng)計分析結果可以看出,大部分生產事故是由于人們思想上麻痹,發(fā)生不安全行為或違章作業(yè)所引起的,即使是物的不安全狀態(tài),物也是由人操作支配的,而人的行為又與心理因素緊密相關。由此可見人的心理狀態(tài)直接或間接地影響著事故的發(fā)生情況,所以要控制事故就首先要學會掌控人的心理。
        一、 那么什么安全心理學呢?
        ……

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