一、安全是神圣的責(zé)任

　　在企業(yè)生產(chǎn)過程中，保證設(shè)備、設(shè)施及職工的安全是企業(yè)管理者神圣的責(zé)任，對(duì)工作中存在的安全隱患管理者決不能調(diào)以輕心，要對(duì)環(huán)境因素、技術(shù)裝備、安全設(shè)施、職工培訓(xùn)全方位考慮，對(duì)物的不安全因素、管理上的缺陷和人的不安全行為加以解決，軟、硬件并重，兩手抓兩手都要硬，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好安全生產(chǎn)。

　　二、安全工作重在落實(shí)

　　有了完善、切合實(shí)際的安全防范措施但在工作中不加以落實(shí)仍會(huì)發(fā)生安全事故，如：2007年7月7日凌晨5時(shí)發(fā)生的蓬坑埋人事故。進(jìn)煤坑崗位司機(jī)呂某處理3號(hào)進(jìn)煤坑蓬坑時(shí)，被突然落下的煤埋住，因埋入較深把傷者搶救出來時(shí)約20分鐘，造成大腦嚴(yán)重缺氧，深度昏迷至今尚未蘇醒，令人痛心的是廠及車間針對(duì)處理進(jìn)煤坑蓬坑都制定有嚴(yán)密、具體的安全措施，如：配戴保險(xiǎn)帶、支墊腳板、專人監(jiān)護(hù)等，如果現(xiàn)場人員執(zhí)行上述措施中的任何一條都不會(huì)造成這起事故的發(fā)生，可見執(zhí)行和落實(shí)安全措施是多么重要，決不能心存僥幸圖方便冒險(xiǎn)蠻干，否則將會(huì)造成嚴(yán)重后果。

　　三、抓安全要狠反習(xí)慣性違章

　　在生產(chǎn)過程中因?yàn)橛行┞毠ぴ谔幚韱栴}時(shí)不遵守安全規(guī)程，違章操作但僥幸沒造成事故，長期如此就形成了習(xí)慣，別人指出也不以為然，有時(shí)還會(huì)反唇相譏，認(rèn)為別人多此一舉，因而起到了極壞的示范作用，也帶動(dòng)了身邊一些人的違章，無形中打擊了那些遵章守紀(jì)的職工，為事故的發(fā)生埋下了長期的隨時(shí)可能爆發(fā)的隱患，因存在人的思想和行為中且根深蒂固，增加了安全生產(chǎn)管理的難度，在根除習(xí)慣性違章這個(gè)頑疾時(shí)要找準(zhǔn)存在的思想根源，認(rèn)真剖析使其危害性使其充分暴露在職工面前，引起職工高度重視，讓職工形成自覺行動(dòng)并長期堅(jiān)持，持之以恒。

　　四、加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn),提高安全意識(shí)

　　企業(yè)安全文化的建設(shè),主要的是讓“我要安全”的意識(shí)深入到每個(gè)人心中，充分體現(xiàn)“我要安全”的自覺性、主動(dòng)性，逐步使廣大職工時(shí)時(shí)、處處、事事牢記安全,落實(shí)行動(dòng),每個(gè)人都能做到“自主管理”、“三不傷害”,天長日久形成企業(yè)固有的安全習(xí)慣以及職工頭腦中固有的安全意識(shí)。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)充分體現(xiàn)“安全第一”的思想體系,使其深入到每個(gè)職工的心中,形成一個(gè)互相監(jiān)督、互相鼓勵(lì)、互相指導(dǎo)的安全管理體系,變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為職工的自我管理,變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察為職工的安全需要,自覺地保護(hù)自己的安全與健康。加強(qiáng)職工教育要結(jié)合實(shí)際和工作現(xiàn)場，在職工們習(xí)以為常疏忽大意的地方找問題，小疏忽可能造成大事故，要真正樹立安全無小事的意識(shí)，開展好形式多樣的安全教育。如：事故案例分析、圖片展覽、親身經(jīng)歷講述、黑板報(bào)、安全警示臺(tái)等，做到嚴(yán)肅性和趣味性相結(jié)合，把安全防護(hù)知識(shí)傳授給職工，使職工掌握安全知識(shí)并運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。也可以結(jié)合工作中可能出現(xiàn)的事故開展事故預(yù)案演習(xí)，在演習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，檢驗(yàn)職工對(duì)安全技能及防范常識(shí)的掌握程度，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，提高職工對(duì)突發(fā)事故的處理和緊急避險(xiǎn)能力，做到有備無患。