高大腳手及架特殊架子搭設完畢后，由批準方案的總工組織，方案制訂人、安全部及其他有關人員參加，驗收合格后方可使用。

臨時用電工程由機材部組織，電工、方案制訂人、作業(yè)隊長參加，驗收合格后方可使用。

所有驗收都必須辦理書面簽字手續(xù)，一式三份，一份由主持驗收部門存檔，一份交被驗收單位留存，一份交安全部存檔。

各職能部門或者相關責任人嚴格按照規(guī)定的職責范圍進行安全驗收，將各種安全事故隱患排除于使用前。

四、嚴把作業(yè)隊班組長的選擇使用關。

施工企業(yè)安全管理水平的高低最終的出發(fā)點和落腳點應該而且必須是作業(yè)班組。而作業(yè)隊班組長無疑隊施工企業(yè)安全管理工作具有舉足輕重的作業(yè)。

優(yōu)秀的班組長不僅要具備職業(yè)道德、技術業(yè)務、組織管理、文化知識等方面的基本素質，而且應該具備目標管理能力、解決問題能力、組織協(xié)調能力、激勵能力、控制情緒的能力，不僅懂得把一個班組攏一起，心往一處想、勁往一處使，把本班組人員的積極性發(fā)揮到最大，還應有理清工作進程和思路，匯總分析工作收獲，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，及時排查和解決問題、困難的信心和能力。

只有班組長們做到優(yōu)秀了，我們企業(yè)的執(zhí)行力才能上去，安全生產管理工作才算真正的落地了實處。

嚴把作業(yè)隊班組長的選擇使用關，事關安全管理工作的大局。

強化安全意識，苦練安全技能，加大過程管控力度，從源頭上拾漏補缺，安全管理工作才會漸入佳境，取得事半功倍的效用。

一線操作工人的考試應該選擇在開飯前，這時人群相對集中。當然有些操作工人是不樂于舞文弄墨的。那么，就應該告知其受教育既是他們的權利，也是應該履行的義務。采取強制措施，不答完試題不得吃飯。為了防止敷衍了事的行為，告知他們考試的成績將和他們的工資掛鉤，與及格線相差的分數將按照相應的百分點扣工資。這樣，一線操作工人也就理解了安全教育培訓的苦心，也會認真起來。

試卷回收后，就是閱卷了。閱卷人員必須認真負責，最后將成績匯總張貼。一個部門負責人因為急忙要去工地，就將未做完的試卷上交了，通過給他出示成績后，又認真將未答的試題完成。另外一位作業(yè)隊的班組長要求查閱試卷，就論述題和閱卷人員討論，在給其增添2分后，露出了欣慰的笑容。在這種氛圍下，我們安全教育考核的目的也就達到了。

安全教育的時間規(guī)定和100%的參培率要求，保證了安全教育培訓的效果，提升了項目安全管理水平，營造了濃厚的安全生產氛圍，有力的促進了項目的生產經營。