??????? 我們公司采用形式多樣的班組安全教育形式，如：崗位培訓；班前班后會；剖析事故案例；觀看反映安全生產(chǎn)的電影、電視；標語黑板報等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
??????? 2.班組安全活動：
??????? 安全活動的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全有著密切的關(guān)系。公司規(guī)定班組必須堅持每月搞兩次安全活動。班組安全活動要求內(nèi)容充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效，班組必須做好記錄，避免流于形式。
??????? 公司規(guī)定領(lǐng)導必須定期參加班組安全活動，其好處是能引起員工對安全活動的重視，能及時了解和解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問題，能抓住重點問題展開討論和進行安全分析，能掌握班組生產(chǎn)、安全情況。班組安全活動不能流于形式搞突擊，要形成制度化，針對班組的實際查找思想中的隱患。
??????? 活動的內(nèi)容是多方面的，如開展安全技術(shù)問答、安全知識競賽、安全培訓、技術(shù)比賽、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預(yù)想；每季度進行一次事故應(yīng)急預(yù)案演練；結(jié)合生產(chǎn)實際，有針對性地組織班組成員學習上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產(chǎn)知識；交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“反三違”活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗；評議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，研究改進措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場安全設(shè)施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產(chǎn)中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議等。
??????? 各種安全活動要使員工感到活動內(nèi)容生動活潑、學以致用，從而提高參加學習的積極性和效率。
??????? 三、努力提高各班組長的安全素質(zhì)：
??????? 可以這樣說，班組是企業(yè)安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關(guān)鍵作用的是班組長。他們的安全素質(zhì)如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產(chǎn)的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質(zhì)抓起。
??????? 我們公司挑選那些政治堅定、有強烈的事業(yè)心和責任感，熱愛本職工作，有一定生產(chǎn)經(jīng)驗的職工擔任班組長。并規(guī)定班組長應(yīng)熟悉安全工作規(guī)程、現(xiàn)場技術(shù)規(guī)程，熟悉本企業(yè)和車間（工場、工區(qū)、隊）制定的事故、障礙、異常調(diào)查規(guī)定及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，熟悉本班組分工管轄的設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和系統(tǒng)的圖紙、技術(shù)資料、工作的技術(shù)要求和質(zhì)量標準，及時掌握本班組管轄范圍內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)存在的威脅、安全生產(chǎn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組分工管轄的設(shè)備系統(tǒng)和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產(chǎn)目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術(shù)、反事故技術(shù)措施，掌握班組內(nèi)人員的思想動態(tài)、技術(shù)業(yè)務(wù)能力和特點、安全意識水平和對安全生產(chǎn)的態(tài)度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協(xié)工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。公司每年會對班組長進行統(tǒng)一的安全教育培訓，不斷增強班組長的安全素質(zhì)。
??????? 公司通過對班組長的嚴格要求，使班組的安全管理工作得到有效開展。
??????? 四、加強班組現(xiàn)場安全管理：
??????? 1.安全檢查：
??????? 班組安全檢查對安全工作的促進很大。我公司規(guī)定每個當班班組每天進行一次現(xiàn)場安全巡檢，尤其是重大危險源、關(guān)鍵裝置的檢查，并做好檢查記錄。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。
??????? 班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查；按時間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。
??????? 2.作業(yè)過程控制：
??????? 數(shù)理統(tǒng)計表明：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場。因此，作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點方面。我們公司通過分析生產(chǎn)工序中的危險因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。公司根據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況，把安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項目，再把檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查。檢查有規(guī)律、檢查項目全，內(nèi)容底數(shù)清，問題
??????? 總之，班組的安全管理工作是一項復雜、長期的系統(tǒng)工程，要以建設(shè)本質(zhì)型安全企業(yè)為大前提，樹立科學管理、以人為本的安全理念，下大決心、下大力氣全員參與建設(shè)。班組雖小，但安全職責不小，當我們投入熱情、科學對待時，才能使企業(yè)的安全管理從基礎(chǔ)上得到落實。
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??????? 安全環(huán)保部
??????? 2011年5月12日