作為企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn),班組必然也是企業(yè)安全生產(chǎn)最基本的單位。只有班組安全文化建設(shè)搞好了,班組安全基礎(chǔ)才能牢固,整個企業(yè)的安全工作才能有所保障。因此,加強(qiáng)企業(yè)班組安全文化建設(shè)勢在必行。
那么,班組安全文化建設(shè)到底應(yīng)該如何開展?我們可以從如下方面進(jìn)行:
第一、嚴(yán)把“班組長素質(zhì)工程”關(guān)
具體把關(guān)工作有以下幾點(diǎn):確定班組長的素質(zhì)要求;規(guī)范班組長選任機(jī)制;明確班組長的安全職責(zé);并采取“教”、“學(xué)”、“做”三者相結(jié)合的培訓(xùn)模式對其進(jìn)行培訓(xùn);此外,還可對其實(shí)施有效的激勵機(jī)制。
第二、推行班組自我管理與全員參與
班組可以開展安全“群策、群力、群管”活動,以形成人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,人人遵章守紀(jì),人人參與安全監(jiān)督管理的工作氛圍;還可以通過讓員工輪流擔(dān)當(dāng)安全員,實(shí)行人人參與監(jiān)督、參與管理,在安全生產(chǎn)上發(fā)揮帶頭與引導(dǎo)作用。此外,還可以在班組選舉“班組安全監(jiān)督員”或開展員工“安全從我做起”自評活動。
第三、實(shí)施員工親情教化
比如,對一般性“三違”的員工采取批評教育、當(dāng)場指正,不罰款的方法;對“三違”較嚴(yán)重的員工進(jìn)行罰款,事后給其家屬“送紅包”以取得其家屬的幫助,通過其家屬對其進(jìn)行“親情”教育;對多次“三違”屢教不改者,就依法“吊銷”其“執(zhí)照”,對其施以待崗培訓(xùn)。
這樣,即可讓員工對安全的態(tài)度由以前單純的上級要求變成自己對安全的自身需要。
第四、建立作業(yè)現(xiàn)場員工行為標(biāo)準(zhǔn)
例如,進(jìn)行“6S管理”(整理、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)、安全);實(shí)施安全巡檢“警示制”,
讓作業(yè)員工定期到現(xiàn)場按一定巡檢路線進(jìn)行安全檢查,并在現(xiàn)場進(jìn)行掛牌警示,以防止員工誤操作引發(fā)事故。
第五、進(jìn)行班組培訓(xùn)優(yōu)化
可采取靈活多樣的培訓(xùn)、教育方式對不同層次的員工(包括班組長、安全員、員工、特種作業(yè)人員等)進(jìn)行培訓(xùn)。例如,采取“理論+技術(shù)+實(shí)物”模式對班組成員進(jìn)行安全培訓(xùn)(即在培訓(xùn)員工理論、技術(shù)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合現(xiàn)場設(shè)施、工具、裝備等);推行“事先預(yù)防教育與事故案例教育相結(jié)合、單位教育與家庭教育相結(jié)合、正面教育與反面教育相結(jié)合”對班組成員進(jìn)行安全教育。
第六、實(shí)施設(shè)備設(shè)施“確認(rèn)操作制”
為防止由于誤操作而導(dǎo)致事故發(fā)生,班組成員在操作前可以實(shí)施“顧、查、動、驗(yàn)”的“確認(rèn)操作制”。即:回顧本崗位的操作程序、動作標(biāo)準(zhǔn)以及安全操作規(guī)程;查看人機(jī)結(jié)合面是否存在隱患與缺陷;按標(biāo)準(zhǔn)動作操作設(shè)備設(shè)施;驗(yàn)證設(shè)備設(shè)施反饋的信息是否正確,確認(rèn)所操作的設(shè)備設(shè)施。
第七、實(shí)施系統(tǒng)化、科學(xué)化的班組安全管理
為了提高班組成員的整體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)班組的安全生產(chǎn),班組可以通過開展班前“三指”活動(即:指明上一班完成任務(wù)情況、指明安全規(guī)程和應(yīng)當(dāng)注意的問題、指出當(dāng)班任務(wù)與具體要求);實(shí)施“六預(yù)行為”安全管理模式(預(yù)想、預(yù)知、預(yù)查、預(yù)防、預(yù)警、預(yù)備);推行班組安全動態(tài)管理,開展班組風(fēng)險防范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動等。
第八、舉辦班組安全文化活動
包括:舉行安全競賽活動(如安全技能、逃生與救援技能、排查隱患和提安全合理化建議等);推行班組“安全生產(chǎn)周((月、日)”活動;開展班組安全文藝活動;舉行班組安全親情文化活動,以及安全“警示日”活動、舉行“班組安全明星”
評選活動等,讓班組成員在潛移默化中吸收班組安全文化,樹立正確安全意識,提升自身安全素質(zhì)。
總而言之,班組安全文化建設(shè)不是能夠一蹴而就、立竿見影的。要搞好班組安全文化建設(shè),需要在實(shí)施方法上講究科學(xué)性、普及性和可操作性,在具體實(shí)施途徑上要做到年有籌劃、季有打算、月有安排、日有行動。