??? 2.1??? 對課程體系進行調(diào)整和優(yōu)化
? ? 我們現(xiàn)在的機械設(shè)計以及自動化專業(yè)的課程體系存在著課程設(shè)置系統(tǒng)性不強，理論性課程過多，實踐課程過少，專業(yè)相關(guān)專業(yè)以及基本素質(zhì)培養(yǎng)專業(yè)的能力基本沒有的狀況。我們通過對機械設(shè)計以及自動化專業(yè)現(xiàn)行的課程進行調(diào)查，重新設(shè)置了課程體系中不同模塊的內(nèi)容，包括公共必修課程，公共選修課程，專業(yè)必修課程以及專業(yè)選修課程四個模塊。通過這些要求不同的模塊的設(shè)置，讓同學(xué)們能夠即掌握專業(yè)知識，也具備基本素質(zhì)，即能夠按照專業(yè)的要求鍛煉自己，也能夠按照自己的興趣進行發(fā)展。
? ? 公共必修課程的設(shè)置。公共必修課程是我們國家對于大學(xué)生基本人文素質(zhì)培養(yǎng)的要求，要求大學(xué)生能夠具備基本的人文素養(yǎng)，能夠了解國家的意識形態(tài)、國家的政策、國家的大事，能夠具備基本的法律素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，能夠擁有基本的計算機能力以及英文交流和閱讀能力等。
? ? 專業(yè)必修課程的設(shè)置。專業(yè)必修課程包括基本的專業(yè)知識以及專業(yè)發(fā)展知識。主要包含了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、畫法幾何與機械制圖、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、電工技術(shù)、機械原理及機械設(shè)計等課程。專業(yè)發(fā)展課程包括片機原理及應(yīng)用、機械工程材料、單液壓與氣動技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)及機械測試技術(shù)基礎(chǔ)、機械控制工程基礎(chǔ)、等課程。這些課程一般要求在前三學(xué)年中完成。
? ? 專業(yè)選修課以及公共選修課的設(shè)置。選修課的設(shè)置是為了滿足學(xué)生不同發(fā)展的需要，通過在專業(yè)方向以及基礎(chǔ)素養(yǎng)方面設(shè)置選修課程，能夠兼顧學(xué)生的興趣以及專業(yè)發(fā)展需要，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。
? ? 2.2??? 實踐教學(xué)體系的改革
? ? 對機械設(shè)計以及自動化專業(yè)進行實踐教學(xué)體系改革，就是要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，通過對學(xué)生的實踐課程進行加重，提升學(xué)生的實踐能力。
? ? 首先，對實驗教學(xué)中進行改革。實驗教學(xué)是機械設(shè)計以及自動化專業(yè)課堂重的重要內(nèi)容，之前的實驗教學(xué)重要是教師進行操作，學(xué)生觀察，從而獲得專業(yè)知識的理解。在這樣的實驗教學(xué)中學(xué)生由于沒有親自操作，所以很難產(chǎn)生完整的記憶與理解。我們對于實驗教學(xué)應(yīng)該從以下兩個方面進行改革，提高實驗課程的課程，從而讓學(xué)生在積極參與中體會教學(xué)內(nèi)容；設(shè)置實驗基地，讓學(xué)生能夠自主進行實驗，并且可以通過對自己的設(shè)想進行驗證等提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
? ? 其次，對學(xué)生的課外實習(xí)進行改革。課外實習(xí)是學(xué)生能夠系統(tǒng)檢驗其知識內(nèi)容以及提高操作能力的重要方法，但是很多學(xué)校疏于對課外實習(xí)的重視，導(dǎo)致學(xué)生空有理論知識，而實踐能力不足。通過校企合作來為學(xué)生提供實習(xí)基地；通過采取固定時間進行實習(xí)的方法來擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)時間；通過對學(xué)生進行分組，采取小組實習(xí)的方法讓學(xué)生進行自命題實習(xí)。

? ? 綜上所述，機械設(shè)計以及自動化專業(yè)是對創(chuàng)新性以及應(yīng)用性要求非常高的專業(yè)，我們在對學(xué)生進行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改革，促使學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，基本知識素養(yǎng)以及實踐能力的提高，使得學(xué)生學(xué)生能夠在激烈的職業(yè)競爭中取得成功。
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