??????? 近些年來，隨著信息技術的發(fā)展，工業(yè)計算機集散控制系統(tǒng)(DCS)已廣泛應用于化工生產(chǎn)的各個領域。它是一個由過程控制級和過程監(jiān)控級組成的以通信網(wǎng)絡為紐帶的多級計算機系統(tǒng)，綜合了計算機（Computer）、通訊（Communication）、顯示（Control）和控制（Control）等4C技術，其基本思想是分散控制、集中操作、分級管理、配置靈活、組態(tài)方便。實現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)絡（Internet）環(huán)境下的生產(chǎn)過程實時數(shù)據(jù)采集、處理、控制，實時流程查看，實時趨勢瀏覽、報警記錄查看和存儲，可實現(xiàn)從一個單元的過程控制，到全廠范圍的自動化集成控制，不僅滿足單元生產(chǎn)過程控制需求，而且簡單方便地實現(xiàn)整個工廠管理控制集成。
??????? 自動控制與安全連鎖系統(tǒng)，降低了由于人的誤判斷、誤操作所帶來的風險，提高了工藝過程的穩(wěn)定性與可靠性。但應該認識到這一系統(tǒng)的局限性，它并不是萬能和一勞永逸的，化工生產(chǎn)有許多不確定因素和突發(fā)事件，其中最敏感的參數(shù)就是溫度和壓力，反應大多都是強烈的非線性的，即稍微有點變化，反應就特別強烈，自動調(diào)節(jié)與操作系統(tǒng)有時無法滿足工藝上快速調(diào)整的需要，這種情況下應發(fā)揮人的快速反應作用，由經(jīng)驗豐富的操作人員手動解決。如反應釜內(nèi)催化，、裂解關鍵階段，釜內(nèi)物料在高溫、高壓和催化劑的作用下反應劇烈，自動調(diào)節(jié)很難控制到位，目前大多由手動控制完成，待反應平穩(wěn)后再改由自動控制。另外，由于設備檢測元器件或環(huán)境探測器材故障而誤報警，安全連鎖誤動作，造成停車事故，會給生產(chǎn)帶來不必要的損失和風險。因此要加強系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)，必要時應及時更換和報廢，保證并加大這方面的資金投入力度，使安全連鎖與自動控制系統(tǒng)處于最佳狀態(tài)，以保障化工生產(chǎn)過程的安全運行。
??????? 三，加強安全文化建設，努力提升人的本質(zhì)安全化水平，預防事故的發(fā)生
??????? 1、強化安全教育培訓，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)
??????? 安全教育是提高各級領導和全體職工搞好安全生產(chǎn)的責任感、提高執(zhí)行安全法規(guī)的自覺性、掌握安全生產(chǎn)的科學知識、提高安全操作技能和內(nèi)在人文精神素質(zhì)的重要手段，是推進安全文化進步的手段和載體，是建設安全文化的重要組成部分。 強化安全教育，是實現(xiàn)人的本質(zhì)安全的需要，其根本的任務是提升人的安全素質(zhì)，使受教育者不但具備安全知識、技能和安全意識素質(zhì)，而且在觀念、倫理、情感、態(tài)度、認知、品德等內(nèi)在的人文素質(zhì)方面得到相應的提高，成為本質(zhì)安全型員工。
??????????? 企業(yè)的安全教育首先應具有普遍性，有目的、有計劃地在整個企業(yè)范圍內(nèi)普及安全教育，使所有的從業(yè)人員都能得到安全教育，做到縱到底、橫到邊。對于一個企業(yè)來講，安全教育的對象主要包括五類人：1、負責人 2、專業(yè)人員 3、特種作業(yè)人員 4、人人，人人都是安全員 5、家屬，用倫理親情的力量促使親人自覺遵章守紀。通過安全教育的開展和普及，在工作中使人人都是安全員，做到時時想安全、處處要安全、自學學安全、全面會安全、現(xiàn)實做安全、事事成安全。在整個企業(yè)范圍內(nèi)形成安全和諧的氛圍。
??????? 安全教育在內(nèi)容和方式上應講求因材施教，變“要你安全”的被動式安全教育為“我要安全”的主動式安全教育，根據(jù)不同的對象施以不同內(nèi)涵、層次和水平的安全教育，并講求重點，不能千篇一律。例如，企業(yè)法人的安全文化素質(zhì)教育強調(diào)的是安全觀念、態(tài)度、安全法規(guī)與管理知識，對其不強調(diào)安全的技能和安全操作知識；對于直接從事一線生產(chǎn)的崗位操作與技術人員而言，安全生產(chǎn)教育的重點應放在培養(yǎng)安全操作技能上，使受教育者在熟練掌握操作技能的基礎上，進一步提升安全意識和安全態(tài)度，在生產(chǎn)中做出有利于安全生產(chǎn)的判斷與行動，從而預防事故的發(fā)生。
??????? 2、營建健康和諧的企業(yè)安全文化環(huán)境。
??????????? 對于安全文化的定義，“廣義”上是指人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和；“狹義”上安全文化，在涉及企業(yè)各層人員的本質(zhì)安全素質(zhì)方面是指安全價值觀和安全行為準則的總和。企業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，對企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展具有持續(xù)的推動作用。對于從事高危行業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)，安全文化建設水平的高低成為企業(yè)的核心競爭力之一，成為企業(yè)的商譽標志。
??????? 建設良好的安全文化氛圍，是企業(yè)有效預防事故，保障安全生存和安全生產(chǎn)的重要基礎。企業(yè)安全文化建設通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人、機、環(huán)境關系，對人的觀念、意識、態(tài)度、行為等形成從無形到有形的影響，從而對人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以達到減少人為事故的效果，是預防事故的“軟”對策和“人因工程”。通過企業(yè)安全文化的影響、激勵、約束和導向作用，激發(fā)全體員工對安全觀念的共同認知，給每一位員工以安全感、歸屬感、自尊自信的力量，參與安全管理的民主權利，在企業(yè)內(nèi)部形成融洽的對不安全行為干預、安全互助的協(xié)同關系及遵章守紀的從眾氛圍，使人人關心安全、事事注意安全，形成共同進步的群體內(nèi)驅(qū)力，以一種相容的心理態(tài)勢，形成共同承擔企業(yè)安全風險的凝聚力。
??????? 企業(yè)安全文化建設的根本目標是使企業(yè)的安全價值觀和安全行為準則得到落實，把不同層級干部和員工的認識觀念統(tǒng)一到企業(yè)的核心理念上來，以文化的力量保障企業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展。通過安全文化建設，影響企業(yè)各級管理人員和員工的安全生產(chǎn)自覺性，將企業(yè)安全理念和安全價值觀表現(xiàn)在決策者和管理者的態(tài)度和行動中，落實在企業(yè)的管理制度中，將安全管理溶入企業(yè)整個管理的實踐中，將安全法規(guī)、制度落實在決策者、管理者和員工的行為方式中，將安全標準落實在生產(chǎn)的工藝、技術和過程中，由此構成一個良好的安全生產(chǎn)和諧氛圍。
??????? 安全文化建設的高境界是將企業(yè)建設成學習型組織。學習是個人和組織生命的源泉，一個具有活力企業(yè)或組織必然是一個學習團體，這是對現(xiàn)代社會組織或企業(yè)的共同要求。要提升一個企業(yè)的安全生產(chǎn)保障水平，企業(yè)要建立安全生產(chǎn)的自律機制、自我約束機制，成為學習型組織是重要前提。面對國內(nèi)、國際新環(huán)境，以及企業(yè)自身工藝技術、生產(chǎn)方式、管理制度的變革和職工素質(zhì)的變化，需要企業(yè)克服學習障礙，組織領導、各級管理者、每一位員工不斷地學習、而且要變企業(yè)團隊學習為個人自覺學習，使企業(yè)成為遵守國際職業(yè)安全健康規(guī)則、國家安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和相關要求，成為安全工程技術不斷進步和安全管理水平不斷提高的“學習型組織”。
??????? 3、推行“人本管理”，走事故預防之路
??????? “人本管理”的安全文化是企業(yè)在安全管理中以人為中心的管理模式經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn)。其基本的內(nèi)涵是把管理的核心對象集中于生產(chǎn)作業(yè)人員，把安全管理建立在研究人的心理、生理素質(zhì)基礎上，以糾正人的不安全行為、控制人的誤操作作為安全管理的目標。用安全文化造就具有完善的心理素質(zhì)、科學的思維方式、高尚的行為趨向和文明生產(chǎn)生活的現(xiàn)代人，使企業(yè)內(nèi)的每一位員工在正確的安全心態(tài)支配下，高度自覺地按照安全制度準則規(guī)范自己的行為，有效地保護自己和他人安全與健康，同時又確保生產(chǎn)的順利進行。
??????? 在企業(yè)內(nèi)部推行“人本管理”的安全文化，強化安全管理制度的執(zhí)行力度，是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的需要，是在“人因”管理方面有效預防事故發(fā)生的基本途徑。制度，是具有“剛性”的，通過強制性約束和規(guī)范全體員工的行為來符合企業(yè)的要求和生產(chǎn)過程安全的需要，使管理者的意愿得到貫徹執(zhí)行，強調(diào)外在的監(jiān)督與控制，是外在的、硬性的調(diào)節(jié)；人本思想更多地強調(diào)人的價值觀、理想信念和道德的力量，強調(diào)內(nèi)在的自覺、自律，和心理認同，是一種更高境界的管理，更具有持久性和穩(wěn)定性。只有二者相輔相成、有機結合，才能最大限度地發(fā)揮二者在預防事故方面的功能和效力。
??????? 現(xiàn)代安全管理模式，已由事后型的“亡羊補牢”向預防型的本質(zhì)安全轉變，預防事故的發(fā)生，是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同努力，采取積極主動的預防對策，加強對事故的認識、管理與控制，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，切不可麻痹大意。美國海因里希法則比例1： 29：300 說明 ：安全事故呈金字塔狀，小事故發(fā)生很多，發(fā)生災難性大事故的概率很小，而災難性的大事故是在無數(shù)次的小事故基礎之上發(fā)生的，如果小事故發(fā)生的少，大事故發(fā)生的概率就會更少。因此，生產(chǎn)中再小的“小事故”也應引起我們的重視，通過各種合理的對策和努力，從根本上消除事故發(fā)生的隱患，把工業(yè)事故的發(fā)生率降低到最低限度，努力實現(xiàn)化工生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化。
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