（一）職業(yè)安全與衛(wèi)生政策教育

　　我國黨和政府十分關心職工群眾的身體健康，20世紀50年代以來，先后頒布了一系列勞動保護政策和衛(wèi)生法規(guī)。如國務院頒發(fā)了《關于防止廠礦企業(yè)中矽塵危害的決定》 （1956）、《中共中央關于認真做好勞動保護工作的通知》（1978）、《工業(yè)企業(yè)設計衛(wèi)生標準》 （1979）、國務院下發(fā)了《關于加強防塵防毒工作的決定》（1984）、《中華人民共和國塵肺病防治條例》（1987）、全國人大常委會通過了《勞動法》（1995）和《職業(yè)病防治法》（2002）等，有關職業(yè)衛(wèi)生管理的法規(guī)有衛(wèi)生部發(fā)布的《職業(yè)病報告辦法》（1983）、《職業(yè)病診斷管理辦法》，明確了職業(yè)病的報告程序和職業(yè)病的診斷原則，《職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法》明確了職業(yè)病的范圍和處理辦法。這些法律法規(guī)貫徹和體現了我國勞動保護的方針政策，也是搞好職業(yè)健康保護的重要依據。向廠礦管理干部和廣大工人宣傳普及這些法規(guī)與方針政策，有利于職工群眾積極參與并監(jiān)督企業(yè)的執(zhí)行職業(yè)衛(wèi)生和勞動保護工作的實施情況，提高職工防事故、防毒、防塵和防危害的知識水平和自我保健意識。尤其對企、業(yè)領導干部、工程和安全技術人員來說，受黨和政府委托組織生產，更要把工業(yè)衛(wèi)生、勞動保護、職業(yè)病防治等法規(guī)條例作為健康教育和健康促進的重點內容，認真全面學習，堅決貫徹落實。

　　完整的職業(yè)人群的健康教育應該包括職業(yè)健康教育和一般健康教育。為保護職業(yè)人群的健康和提高職工的職業(yè)生活質量，除了對職業(yè)進行一般健康教育外，還必須就影響職業(yè)人群健康的環(huán)境諸因素的內容進行健康教育。

　　職業(yè)健康教育對于保護職工安全，維護國家、集體和職工本人這三者的利益非常重要，包括：三級健康教育、特種作業(yè)和經常性健康教育等形式。

　　1．三級健康教育? 是指對新參加工作的職工進行的人廠、進車間和崗位這三級教育。人廠教育是對新人廠的職工（干部和工人）或調動工作的職工以及新到廠的臨時工、合同工、培訓和實習人員等，在分配到車間和工作地點以前要由廠方勞資部門組織，安全部門進行初步安全教育。內容包括國家有關安全生產方針政策和法規(guī)，安全生產的一般狀況，企業(yè)內部特殊危險部位的介紹，一般的機械電氣安全知識，人廠安全須知和預防事故的基本知識。經考試合格后，再分配到車間。車間教育是在新職工或調動工作的工人在分配到車間后進行的安全教育。由車間主管安全的主任負責，車間安全員進行教育。教育內容有本車間的生產概況，安全生產情況，本車間的勞動紀律和生產規(guī)章制度，安全注意事項，車間的危險部位，危險機電設施、塵毒作業(yè)情況，以及必須遵守的安全生產規(guī)章制度。崗位教育是指由工段、班組長對新的崗位工作的職工進行的上崗前安全教育。教育內容有工段、班組安全生產概況，工作性質和職責范圍，應知應會崗位工種的工作性質，機電設備的安全操作方法，各種安全防護設施的性能和作用，工作地點的環(huán)境衛(wèi)生及塵源、毒源、危險機件，危險物的控制方法，個人防護用具的使用方法，以及發(fā)生事故時的緊急救災設施和安全撤退路線。三級安全教育時間不得少于40學時。工人經考試合格，領到安全操作證后，方可獨立進行操作。沒有經過三級教育或考試不合格者絕對禁止獨立操作。

　　2．特種作業(yè)教育? 是指對接觸危險性較大的特種作業(yè)人員，如電氣、起重、焊接、司機、鍋爐、壓力容器等工種的工人所進行的專門安全技術知識培訓。特種作業(yè)人員必須通過脫產或半脫產培訓，并經過嚴格考試合格后，才能準許操作。這種培訓至少每年一次。另外，在新工藝、新技術、新設備、新產品投產前也要按新的安全操作規(guī)程，教育和培訓參加操作的崗位工人和有關人員。

　　3．經常性教育? 對職工應進行廣泛的經常性安全教育，要在生產過程的自始至終堅持不斷。一般的教育方法是班前布置、班中檢查、班后總結，使安全教育制度化。重點設 備或裝置大修，應進行停車前、檢修前和開車前的專門安全教育，安技部門應配合主管部門和檢修單位進行教育，以確保安全檢修。企業(yè)應集中力量確保安全檢修。對重大危險性作業(yè)，作業(yè)前施工部門和安技部門必須按預定的安全措施和要求，對施工人員進行安全教育，否則不能作業(yè)。另外，還要進行必要的“離崗安全教育”、“復工安全教育”等等，以確保安全生產。