?企業(yè)的安全管理在現(xiàn)代化企業(yè)管理上顯示得越來越重要。企業(yè)安全管理的最終目的就是要實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全，杜絕各種生產(chǎn)事故的發(fā)生。那么，如何才能實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全呢？我們認(rèn)為：杜絕違章作業(yè)，提高自我的安全意識(shí)，真正使全體員工由“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變，才能真正達(dá)到本質(zhì)安全的目的。但如何才能實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變呢？我認(rèn)為必須從培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)入手，只有全員自我安全意識(shí)得到加強(qiáng)，才能從根本上解決人的不安全行為。人的自我安全意識(shí)需要不斷規(guī)范行為養(yǎng)成，現(xiàn)就如何加強(qiáng)員工的自我安全意識(shí)談?wù)勎覀€(gè)人的看法：?
??????? 1. 了解自我安全意識(shí)的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)自我安全的本質(zhì)。?
??????? 意識(shí)是人借助于中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)客觀實(shí)在特殊的、觀念上的反映，是人所特有的心理活動(dòng)的總和，是感性的和理性的反映形式和同這些形式相聯(lián)系的情感與意志活動(dòng)。安全是指人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保障條件。自我安全意識(shí)就是員工在生產(chǎn)過程中排除外界影響，通過主體的自我意識(shí)，始終自覺運(yùn)用自身安全業(yè)務(wù)、技術(shù)技能，保證自身全過程安全生產(chǎn)的一種工作狀態(tài)。無論管理是嚴(yán)是松、監(jiān)督是強(qiáng)是弱、環(huán)境是優(yōu)是劣，是單獨(dú)工作還是群體作業(yè)，都能自覺根據(jù)自身情況和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，采取自我保護(hù)措施。 安全意識(shí)的活動(dòng)過程包括：個(gè)人運(yùn)用感覺、知覺等技能，對(duì)所處在的潛在危險(xiǎn)狀態(tài)進(jìn)行感知；運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、記憶和智慧等能力，對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)。根據(jù)個(gè)性、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)傾向作出是否采取避免措施的決策。
??????? 因此，要實(shí)現(xiàn)自我安全要做到五個(gè)必須：一是必須牢固樹立安全第一的思想；二是必須不斷加強(qiáng)安全、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；三是必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練；四是必須按章作業(yè)、按規(guī)程施工、按程序操作；五是必須自覺服從安全管理、接受監(jiān)督。?
???????? 培養(yǎng)員工自我安全意識(shí)是事關(guān)企業(yè)發(fā)展、事關(guān)家庭幸福、事關(guān)穩(wěn)定的核心工作，可以減少人的不安全行為，實(shí)現(xiàn)自身安全，為保證家庭幸福和諧創(chuàng)造條件；可以使企業(yè)不受安全事故的影響，能夠集中精力抓發(fā)展，為保證企業(yè)發(fā)展的和諧奠定基礎(chǔ)。可以減少社會(huì)對(duì)企業(yè)安全狀況的擔(dān)心，提升企業(yè)的外部形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，保證有一個(gè)良好的外部環(huán)境。因此，只要每一名員工都能做好自我安全，就能夠把和諧建設(shè)不斷推向深入，也就一定能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)做大做強(qiáng)的目標(biāo)。?
??????? 2. 如何培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)。
??????? 培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)需要一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過程，要以增強(qiáng)員工的自我安全管理能力為動(dòng)力，著重從教育引導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、監(jiān)督檢查三個(gè)方面入手，逐步培養(yǎng)員工的行為，使人人爭(zhēng)做我要安全、我會(huì)安全、我能保證安全的本質(zhì)安全人。?
（1）強(qiáng)化教育，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)對(duì)員工自我安全意識(shí)的教育引導(dǎo)，使廣大員工對(duì)自我安全有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，人人知道應(yīng)該如何做、不能如何做，逐步形成一種自我安全的良好習(xí)慣。教育引導(dǎo)要抓好兩種教育，發(fā)揮兩種作用。
兩種教育：一是抓好警示教育，要通過一些典型案例，或者本單位、班組、個(gè)人因缺乏自我安全造成事故，通過板報(bào)、橫幅、光盤、郵件等宣傳載體，讓職工從思想上有一個(gè)警示。
二是抓好典型教育，選擇在自我安全上正反兩方面的典型人物“現(xiàn)身說法”，讓他們講自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，增強(qiáng)教育的效果。
兩種作用：一是發(fā)揮安全工作者的作用，促進(jìn)員工安全意識(shí)的提高。員工具備較強(qiáng)的安全意識(shí)，是有效預(yù)防事故發(fā)生的基礎(chǔ)。只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵循生產(chǎn)安全規(guī)程，自覺維護(hù)自身的生命安全，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。對(duì)員工安全意識(shí)的培養(yǎng)、強(qiáng)化，可以從正面培育和側(cè)面引導(dǎo)兩個(gè)角度進(jìn)行。一方面安全工作者從正面入手，定期將危險(xiǎn)點(diǎn)、作業(yè)規(guī)程及可能出現(xiàn)的傷害對(duì)一線員工進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中還應(yīng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際，考慮到大多數(shù)職工（特別是應(yīng)考慮到部分高年齡、低文化層次職工），的實(shí)際接受和理解情況，不厭其煩地反復(fù)宣講，必須使人人掌握；培訓(xùn)形式可以不拘一格，如安全活動(dòng)月、班前班后會(huì)、安全例會(huì)、案例分析會(huì)、安全墻報(bào)等。另一方面安全工作者還應(yīng)從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來，將員工個(gè)人的身心健康與家庭、父母、妻子、兒女的生活聯(lián)系起來，大力宣傳 “一人安全，全家幸?！庇^念，使員工發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全，重視安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，從而讓員工自主地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
二是發(fā)揮企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)者的作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)里具有很大的影響力，能帶動(dòng)安全意識(shí)的提高。企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)者影響力的含義是指在企業(yè)安全工作中，安全領(lǐng)導(dǎo)者通過各種強(qiáng)制性和自然性影響因素，激勵(lì)職工的安全觀念和安全行為的現(xiàn)象。安全領(lǐng)導(dǎo)者影響力包括權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力兩個(gè)方面。一般來講，權(quán)力影響力是企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施安全決策的主要依靠，但若完全依靠權(quán)力影響力來推動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)工作卻又難以持久見效。這是因?yàn)榉菣?quán)力影響力要比強(qiáng)制地服從自然得多。權(quán)力性影響力確定之后，提高非權(quán)力性影響力就成為關(guān)鍵，不斷提高安全領(lǐng)導(dǎo)者自身的德、學(xué)、才、識(shí)和感情及人際交往方面的影響力，以個(gè)人魅力促進(jìn)員工安全以事的提高效果更佳。
（2）提高能力，增強(qiáng)業(yè)務(wù)。
實(shí)現(xiàn)員工的自我安全，不僅要使員工從思想上有一個(gè)認(rèn)識(shí)，還要從業(yè)務(wù)上提高能力，使員工們做到不僅想安全，而且會(huì)安全。提高業(yè)務(wù)能力，要強(qiáng)化培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤、考試及考核制度。一是抓好日常學(xué)習(xí)，充分利用好每天的班前會(huì)和每周安全活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)安全業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，特別是針對(duì)本單位的特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種安全操作規(guī)程，如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素，熟練掌握危險(xiǎn)辨識(shí)控制對(duì)策以及各種應(yīng)急預(yù)案。二是抓好對(duì)員工要實(shí)行定期培訓(xùn)，實(shí)行教考分離，建立激勵(lì)機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量。三是抓好技能競(jìng)賽活動(dòng)。要運(yùn)用好技能競(jìng)賽這一有效載體，通過廣泛發(fā)動(dòng)、物質(zhì)激勵(lì)等手段，提高全體員工參與的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)每一名員工的業(yè)務(wù)技能
（3）建立機(jī)制，有效監(jiān)督。
建立行之有效的考核機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督，離開了監(jiān)督，人的自覺性就不能做到持之以恒。要自覺做到自我安全必須有強(qiáng)有力的外力支撐，否則，自覺的行動(dòng)在一定范圍內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至在某一特定的環(huán)境中會(huì)完全改變。培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)還必須強(qiáng)化監(jiān)督檢查。對(duì)自我安全意識(shí)差、違章違紀(jì)現(xiàn)象，要堅(jiān)決予以制止，發(fā)現(xiàn)一次就按規(guī)定處罰一次，不能因情分而“下不為例”，決不能因?yàn)闆]有造成事故而姑息遷就。?
??????? 3 .讓自我安全意識(shí)形成一種文化 。
??????? 培養(yǎng)員工自我安全意識(shí)必須提煉一套具有本單位特色的核心安全文化理念，使之成為HSE管理體系的一部分。培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工文化層次、閱歷能力等方面的特點(diǎn)，提煉一套易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強(qiáng)化全體員工對(duì)核心安全理念的認(rèn)識(shí)，達(dá)到提高全員自我安全意識(shí)的目的。?
??????? 培養(yǎng)員工自我安全意識(shí)必須做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的態(tài)度，特別是自我安全意識(shí)的培養(yǎng)這種解決思想問題的東西，更需要通過長(zhǎng)期、艱苦的努力才能達(dá)到的。?
??????? HSE管理體系就是一個(gè)全員參與的管理體系，因此培養(yǎng)員工自我安全意識(shí)必須做到齊抓共管。培養(yǎng)員工的自我安全意識(shí)，不能只靠安全部門說服教育，也不能靠個(gè)別部門搞活動(dòng)，更不能只靠行政手段一罰了之來解決。它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強(qiáng)有力的思想政治工作來引導(dǎo)，也要有行政處罰手段作輔助，兩者缺一不可。它需要黨政工團(tuán)齊抓共管，需要每一名職工、家屬的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養(yǎng)起全體員工的自我安全意識(shí)，形成安全生產(chǎn)堅(jiān)不可摧的防線，真正成為企業(yè)安全文化的一個(gè)組成部分。
??????? 綜上所述，培養(yǎng)員工自我安全意識(shí)是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)重要工作，需要我們企業(yè)安全管理人員開拓思路、持之以恒，是企業(yè)每位員工做到“我要安全，我會(huì)安全”，讓“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)”的理念貫穿我們的工作，讓自我安全意識(shí)促進(jìn)我們企業(yè)更好更快發(fā)展。
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療養(yǎng)院運(yùn)營(yíng)科
2011年6月15日
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