電力行業(yè)是安全風(fēng)險(xiǎn)很高的行業(yè),而電氣檢修班又是電力行業(yè)中安全風(fēng)險(xiǎn)很高的部門之一,因此安全生產(chǎn)是電氣檢修班組工作的重中之重。圍繞著"安全生產(chǎn)"這個(gè)目標(biāo),筆者提出對(duì)電氣檢修班組安全管理的淺見。
1 在班組的制度管理上應(yīng)做好的工作
(1) 設(shè)備裝置性違章會(huì)直接引發(fā)事故,因此必須熟悉掌握設(shè)備主接線方式、設(shè)備平面布置圖、出線斷面圖、二次線路圖,了解可能出現(xiàn)的設(shè)備裝置性違章并加以防范。同時(shí)要加強(qiáng)本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),并且加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)的溝通,開展相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn),以提升班員的業(yè)務(wù)水平。應(yīng)及時(shí)獲取新建變電站及新上設(shè)備的相關(guān)資料(技術(shù)資料和安裝圖紙等),為班組的安全生產(chǎn)提供必要的保證。(風(fēng)險(xiǎn)管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 為減少因工作票所列安全措施不全或錯(cuò)誤而產(chǎn)生的安全隱患,可采用典型工作票制度。該工作票由經(jīng)驗(yàn)豐富的工作票簽發(fā)人及相關(guān)專業(yè)人員負(fù)責(zé)編寫,并做到管理人員與班組成員共同討論停電方案和應(yīng)采取的安全措施。應(yīng)盡量采用危險(xiǎn)性較低的典型停運(yùn)方式,如確需采用危險(xiǎn)性較高的停電方式,應(yīng)事先考慮方案,制定切實(shí)有效的安全措施。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)綜合預(yù)控法,結(jié)合班組實(shí)際做好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作,把危險(xiǎn)點(diǎn)的排查、分析落實(shí)到每位班組成員身上。工作班成員若發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施不到位或有新的危險(xiǎn)點(diǎn),都有責(zé)任和義務(wù)及時(shí)反饋。工作負(fù)責(zé)人在檢修工作結(jié)束后,不但要對(duì)技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),更要對(duì)安全情況進(jìn)行總結(jié),并在班組安全活動(dòng)上對(duì)總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行討論,使未參加該項(xiàng)檢修工作的其他班組成員也掌握其危險(xiǎn)點(diǎn)。
2 在日常安全管理工作中應(yīng)做好的工作
(1) 在檢修等工作中,要嚴(yán)格履行保證安全的組織和技術(shù)措施。如工作票許可時(shí),工作負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真核對(duì)工作票所列安全措施是否正確完備,是否符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況。只有在安全措施滿足要求,全體工作成員都清楚運(yùn)行方式、停電范圍、工作內(nèi)容、安全措施后,方可開始工作。要明確工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)范圍,工作負(fù)責(zé)人應(yīng)以監(jiān)護(hù)為主,只有在符合安規(guī)的規(guī)定時(shí),工作負(fù)責(zé)人才能參加檢修工作。工作負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)對(duì)工器具和安全防護(hù)用品進(jìn)行使用前的全面檢查和管理。
(2) 在檢修工作中,工作班成員在工作負(fù)責(zé)人交底后,要根據(jù)分工的內(nèi)容,準(zhǔn)確、細(xì)致地核查相關(guān)安全措施的執(zhí)行情況,保證自己的工作范圍至少處于2組接地線之間的安全地帶,同時(shí)對(duì)接地端的接地可靠程度做檢查,確實(shí)做到"一看、二查、三工作"。應(yīng)遵循"應(yīng)修必修,修必修好"的原則,嚴(yán)格執(zhí)行檢修導(dǎo)則及各項(xiàng)專業(yè)規(guī)范(檢修工藝卡),做到不缺項(xiàng),不漏項(xiàng)。
(3) 在日常班組活動(dòng)中,要保證每周一次的安全活動(dòng)內(nèi)容豐富,質(zhì)量高,促使班組成員始終繃緊安全生產(chǎn)這根弦。要增進(jìn)班組成員的交流溝通,增強(qiáng)班組的凝聚力,提高班組成員之間的互保意識(shí),使生產(chǎn)任務(wù)能在相互協(xié)作、安全的氣氛中順利完成。開展重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確、豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng),使班組成員都能樹立起牢固的自我保護(hù)意識(shí)。
從近年的統(tǒng)計(jì)資料表明,企業(yè)的設(shè)備事故逐年減少,人員事故有所上升。這表明企業(yè)在注重客觀因素的同時(shí),忽略了人的因素;在注重制定措施的同時(shí),忽略了班組的安全工作和安全生產(chǎn)條件。為此,筆者提出以下幾點(diǎn)建議。
1 完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生產(chǎn)管理制度。要注重管理制度的實(shí)效性、可操作性。認(rèn)真深入生產(chǎn)實(shí)際,了解已有的管理制度是否確實(shí)能保證生產(chǎn)設(shè)備和工作人員的安全,刪改那些不適用的內(nèi)容。(風(fēng)險(xiǎn)管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 嚴(yán)格制度的執(zhí)行。無論何時(shí),何種情況下,任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行制度,在執(zhí)行制度時(shí)要堅(jiān)決避免可塑性或彈性。要讓每個(gè)人都明白:制度就是規(guī)矩,只有制度本身具有嚴(yán)肅性和可操作性,生產(chǎn)者才會(huì)無條件執(zhí)行。
2 安全措施要下沉到班組
(1) 在安全生產(chǎn)管理中,要認(rèn)真研究、探討機(jī)構(gòu)建制問題。認(rèn)真理順各個(gè)機(jī)構(gòu)、崗位之間的關(guān)系,形成網(wǎng)絡(luò),盡可能減少中間環(huán)節(jié),避免多重領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)交叉指揮,使各自在崗位職責(zé)、權(quán)限的范圍內(nèi)有效發(fā)揮最大作用,最大限度地保證生產(chǎn)、生活、工作的需要,為現(xiàn)場(chǎng)工作提供有力的安全保障。
(2) 在各項(xiàng)工程中,嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)程、施工規(guī)程、管理制度,加強(qiáng)對(duì)用工人員的管理和安全教育,認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)工作安全"三措",充分運(yùn)用安全管理和監(jiān)督體系,保證現(xiàn)場(chǎng)符合勞動(dòng)條件、作業(yè)環(huán)境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要讓每個(gè)班組成員都明白什么是異常和未遂,它們與事故、障礙之間有什么必然的聯(lián)系,從而在提高安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力上多一份思考,多一份責(zé)任心,以避免發(fā)生輕傷和障礙。這一切都要從防患于未然,防微杜漸入手,并做好作業(yè)全過程的安全管理和監(jiān)督工作。
(4) 積極研究現(xiàn)代化的班組管理方式。在班組試行根據(jù)作業(yè)人員的特點(diǎn)(年齡,技術(shù)能力,身體狀況,精神狀態(tài),日常表現(xiàn))安排和布置工作任務(wù),將此作為安全管理過程中實(shí)施事故控制和防范的一種方法。在生產(chǎn)班組有大型復(fù)雜操作時(shí),調(diào)整操作和監(jiān)護(hù)人員夜間值班的輪次或時(shí)間,以保證操作和監(jiān)護(hù)人有充沛、旺盛的精力進(jìn)行操作,以保障安全。
(5) 充分認(rèn)識(shí)安全性評(píng)價(jià)的意義和作用。班組成員要正確認(rèn)識(shí)安全性評(píng)價(jià)與危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系,要對(duì)涉及生產(chǎn)運(yùn)行、專責(zé)設(shè)備的健康狀況,生產(chǎn)工作條件,作業(yè)環(huán)境,必備的生產(chǎn)工具,人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力分類建立信息、資料檔案,交班組安全員管理,供布置工作任務(wù)時(shí)參考,從而真正做到"預(yù)防為主"。
(6) 要及時(shí)宣傳國(guó)家、電力行業(yè)、單位部門頒布的法令、制度和安全生產(chǎn)條例、規(guī)定,提高人員的安全意識(shí)和自覺執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性,并通過這些法令、制度和規(guī)定約束作業(yè)人員的行為,以強(qiáng)制性的手段保障班組安全。
3 抓好日常行為規(guī)范
(1) 班組日常安全管理工作要狠抓人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成,建立全員、全過程的安全保障體系,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,堅(jiān)決杜絕工作中的隨意性和盲從性,強(qiáng)調(diào)電器操作和施工現(xiàn)場(chǎng)中人員的站位正確,符合規(guī)定,以避免人身傷亡、設(shè)備和電器操作事故的發(fā)生。
(2) 積極推廣技術(shù)含量高的"五防閉鎖"裝置,加強(qiáng)"五防裝置"的維護(hù)和管理,確保裝置的完好、可靠,大力提高電器操作的正確性。
發(fā)電廠電氣維修班組的安全管理是否完善不僅關(guān)系到班組工作人員自身的安全,同時(shí)還關(guān)系到機(jī)組設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。要使企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展,在不斷強(qiáng)化企業(yè)安全管理的同時(shí),更要抓好各基層班組的安全管理,建立健全長(zhǎng)效的安全管理機(jī)制。目前在電氣維修班組的安全管理中主要存在以下問題:
第一、安全責(zé)任不落實(shí),安全教育流于形式。班組定期舉行的安全教育活動(dòng),只停留在開會(huì)講話的形式上,對(duì)于提高班組員工的安全意識(shí)起不到根本的作用。班組長(zhǎng)和安全員沒有承擔(dān)起應(yīng)有的安全責(zé)任,沒有在就如何提高班組成員的安全意識(shí)和工作技能上下功夫;對(duì)于平時(shí)工作中出現(xiàn)的違章行為也沒有在認(rèn)真總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上給班組成員以警示,使班組的安全管理變成空談,即使有完善的管理制度也不能很好的落實(shí)。
第二、班組長(zhǎng)安全管理工作不到位。特別是在搶修或任務(wù)緊的工作中,班組長(zhǎng)往往只考慮到工期和工作量,而忽視了工作現(xiàn)場(chǎng)的安全管理,從而出現(xiàn)“只抓工作,不抓安全”的情況。這不但容易滋生班組成員在工作中的習(xí)慣性違章行為,同時(shí)檢修工作的質(zhì)量也得不到保障,從而引發(fā)設(shè)備事故或重復(fù)消缺。
第三、班組對(duì)安全工器具管理不善。首先是對(duì)采購的安全工器具的質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán);其次是不正確使用安全工器具,對(duì)安全工器具不進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),對(duì)損壞失效的安全工器具不進(jìn)行更換;最后是對(duì)安全工器具的定期檢測(cè)意識(shí)淡薄,報(bào)廢管理流于形式。這些問題使得安全工器具不能真正起到保障作業(yè)人員安全的作用。
第四、班組成員習(xí)慣性違章。由于班組成員的安全意識(shí)淡薄和技術(shù)能力的不足,從而不能自覺地執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)程,對(duì)于各項(xiàng)工作中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)分析不夠全面,從而導(dǎo)致所采取的安全措施不完善,造成設(shè)備事故或嚴(yán)重的人身觸電死亡事故。
針對(duì)以上問題,就發(fā)電廠電氣維修班組的安全生產(chǎn)管理提出以下幾點(diǎn)建議:
一、班組長(zhǎng)應(yīng)將提高班組成員的安全意識(shí)作為抓安全工作的目的。班組應(yīng)定期組織形式多樣、內(nèi)容豐富的安全學(xué)習(xí),提高班組成員的學(xué)習(xí)興趣,不是單一的事故案例或管理制度的宣讀,真正使班組成員從事故案例中吸取教訓(xùn),并學(xué)會(huì)如何預(yù)防同類事故的發(fā)生。
二、班組長(zhǎng)應(yīng)重視班前會(huì)和班后會(huì)的作用。班前會(huì)并不單純是工作任務(wù)的布置,班組長(zhǎng)在班前會(huì)上布置了工作任務(wù)后應(yīng)給工作人員交代好該項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn),并與工作負(fù)責(zé)人確定好應(yīng)采取的安全措施。班后會(huì)也不是簡(jiǎn)單的工作匯報(bào),應(yīng)將工作中出現(xiàn)的問題,新發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)和安全措施不完善的地方進(jìn)行總結(jié)和記錄,這不但是一次很好的安全學(xué)習(xí),同時(shí)也為以后同類型工作安全措施的采用提供了參考。
三、班組長(zhǎng)應(yīng)搞好班組檢修作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作,重視檢修工作作業(yè)規(guī)范與檢修規(guī)程的制定。制定出來的作業(yè)規(guī)范和檢修規(guī)程應(yīng)包含各種類型檢修工作的工作流程以及應(yīng)采取的安全措施等?,F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)應(yīng)規(guī)范作業(yè)程序,落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全措施,確保現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)流程的可控、在控。
2010年是三熱人為之奮斗、不斷進(jìn)取的一年,在這一年里企業(yè)實(shí)力集束增強(qiáng)、生產(chǎn)大上臺(tái)階、發(fā)展突飛猛進(jìn)、節(jié)能減排效果顯著、設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定、運(yùn)營(yíng)管暢、社會(huì)形象大幅攀升。電控分廠一次班是一個(gè)特殊的班組:專業(yè)多,工作涉及面廣,擔(dān)負(fù)著2臺(tái)350兆瓦機(jī)組電氣一次專業(yè)維護(hù)與檢修及高壓試驗(yàn)工作。縱觀已結(jié)束的一年,在新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下,全體成員從容應(yīng)對(duì),克服人員緊缺,技術(shù)力量相對(duì)薄弱等困難,班組成員用自己卓越的技藝同團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)攜作,充分彰顯了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,奮戰(zhàn)在設(shè)備故障處理,綜合治理,消缺查驗(yàn),日常維護(hù)的第一線,共同在平凡的崗位中逐風(fēng)破浪,為保證機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行做出了自己的貢獻(xiàn)。
一、 班組理念:“人人都能成才”
作為一個(gè)班組,應(yīng)該努力營(yíng)造一種全員主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛,讓班員們不斷地主動(dòng)提高自身素質(zhì),以適應(yīng)工作的需要和時(shí)代的變化。歷經(jīng)時(shí)間的積淀,班組確立了“人人都能成才”的班組理念。圍繞這一理念,該班建立了人才成長(zhǎng)、管理和使用的長(zhǎng)效機(jī)制,加快高技能人才和創(chuàng)新型人員的培養(yǎng),努力提高班組隊(duì)伍的整體素質(zhì),把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,并使之深入人心,全力打造“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”班組運(yùn)行模式。
每年年末,該班即制定出每個(gè)崗位下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃,堅(jiān)持每月一次技術(shù)講課、技術(shù)問答及技能考試。培訓(xùn)計(jì)劃特別講究實(shí)效。技術(shù)講課針對(duì)工作中遇到的實(shí)際問題,從理論上進(jìn)行詳盡的闡述;技術(shù)問答側(cè)重于提高班員們的專業(yè)技術(shù)水平,每一道技術(shù)問答題在書本上都沒有現(xiàn)成的答案,只有實(shí)際動(dòng)手或在充分學(xué)習(xí)、對(duì)原理有了深刻理解后才能答出題目,為切實(shí)解決問題,每個(gè)月月底,該班均對(duì)技術(shù)問答進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng);技能考試則取消單一的理論考試模式,而是結(jié)合實(shí)際,在現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)戰(zhàn),切實(shí)提高大家的動(dòng)手能力。在“人人都能成才”班組理念的熏陶中,在切實(shí)可行的培訓(xùn)方式下,該班班員鉚足了勁學(xué)技術(shù),鉆業(yè)務(wù),成效顯著。