抓好電網內各個變電站電力設備的運行操作和維護管理工作是關系到電網的安全穩(wěn)定運行，工農業(yè)生產和人民群眾生活正常用電的大事。而要真正保證其安全穩(wěn)定運行，做到標本兼治、有堵有疏，就要將變電站內的各項安全管理工作做實抓好，認識到每項安全管理工作的重要性。在具體操作方法上要著重抓好以下幾個方面的工作：
　　
　　一、強化安全意識、嚴格執(zhí)行“兩票三制”。
　　
　　人的思維決定人的行動，事故的發(fā)生不外乎外因和內因兩個方面，實踐證明外因只是條件，內因才是根本，而決定內因的主要因素就是人，所以安全工作要以人為本。增強職工的安全意識，僅靠灌輸式的安全教育是不夠的，必須要營造一個學安全、講安全、用安全的良好氛圍。首先應在變電站內建立一個嚴密的安全網絡，把安全工作重點放在變電站內，把運行人員作為安全生產的主體，并確立站內安全第一責任人，嚴格落實安全經濟考核制度；其次在變電管理所與各個變電站、變電站與個人要層層簽訂安全責任狀，各盡其職。同時為做好安全工作，全體職工要充分利用時間，結合工作實際多學和學好生產技術中的安全知識，吃透《安規(guī)》，嚴格執(zhí)行“兩票三制”，熟悉掌握心肺復蘇法。為了檢驗職工的學習效果，應定期或不定期的進行《安規(guī)》考試，對考試沒有通過的職工堅決不能讓其上崗。
　　
　　嚴格執(zhí)行“兩票三制”，是變電運行安全管理的重要措施。因此，確保操作票的執(zhí)行、監(jiān)護、檢查到位，工作票的簽發(fā)、許可、交底到位，安全措施的布置、現(xiàn)場檢查到位，設備的巡視檢查到位，危險點的預控分析到位等、就可以有效地預防電網事故、設備事故和人身傷亡事故。這就要求我們嚴格把好操作“四關”：操作前要認真填寫操作票，仔細核對并進行模擬操作；操作時嚴格執(zhí)行監(jiān)護、復誦制度；堅決杜絕無票、無調度命令進行操作及擴大操作范圍的現(xiàn)象發(fā)生；在布置安全措施時要嚴格按照工作票的要求，認真落實安全遮欄設置的范圍，地線的裝設地點及有關標示牌的正確懸掛等，切不可麻痹大意，敷衍了事。
　　
　　二、做到責任到位、監(jiān)督到位。
　　
　　多年來，各個電力企業(yè)對于變電事故的防范，變電運行的規(guī)程和規(guī)章制度是比較健全的，措施也是得力的。出現(xiàn)事故與否，關鍵是制度執(zhí)行的問題，是責任落實是否到位的問題。
　　
　　首先，安全第一責任人必須責任到位。安全第一責任人必須對安全生產負直接領導責任，必須對安全生產有高度的認識，做到領導到位、思想到位、工作到位。其次，各級人員推動變電運行工作責任到位，將安全生產責任制定到位，建立一整套安全生產責任制是確保生產長治久安的重要措施。根據企業(yè)安全生產的目標和任務，并根據各崗位的職能分工，層層細化分解責任，將責任具體化、條理化、規(guī)范化，切實做到誰主管的事，誰負責管好，這樣就使每個崗位都有一整套完備的責任制和獎罰細則，有章可循，違章必究就可以使運行人員既有壓力，又有動力，以激發(fā)變電運行人員的安全生產積極性、主動性和工作責任心。
　　
　　要確保變電運行工作的責任到位，還必須有一個健全的監(jiān)督機制。即對變電各級人員責任制的完成情況、實行動態(tài)考核與指標考核相結合進行考核，以嚴細的要求推動各級人員的全面到位，并且將安全生產的實績作為考核干部的重要依據。同時應加大對違章現(xiàn)象的檢查和考核，特別是“執(zhí)行中”的工作要檢查考核到位，不斷糾正現(xiàn)場違章的現(xiàn)象，加大考核力度，形成對現(xiàn)場違章者的震懾力，使其正在實際操作工作中不存在“違章”的僥幸心理，從而嚴格了安全規(guī)章制度的執(zhí)行力度，真正做到自覺遵章守紀，杜絕安全事故的發(fā)生。
　　
　　三、用科學方法夯實變電安全管理的各項基礎工作。
　　
　　在變電運行安全管理中，引入科學的管理方法，已成為做好安全工作的重要方法。“安全性評價”和“危險點分析控制”的科學方法正在變電安全管理中發(fā)揮越來越重要的作用。“安全性評價”主要從宏觀上對某一時段一個單位整體安全水平進行評價，從評價過程中，找出影響安全的危險點，并對已查出危險點進行分析、控制，來化解消除危險點，保證設備安全運行。其本質“貴在真實，重在整改”。而“危險點分析控制”方法作為保證安全的科學管理方法，體現(xiàn)了全員、全方位、全過程安全管理思想，是一種由管結果轉變?yōu)楣苓^程的科學管理手段。在實際工作中，找準危險點是前提，控制危險點是關鍵，化解危險點是目的。從使用范圍看，安全性評價一般結合春、秋、冬季安全大檢查進行，是對全站安全情況進行整體評價，而“危險點分析控制”卻隨時隨地，不論工作大小都可進行。因此，這兩種方法可以說是相輔相成。
　　
　　如何將科學方法運用在變電站的安全管理中呢？首先應對職工進行廣泛宣傳教育活動，使每個職工真正理解這兩種科學方法實質。例如讓職工明白安全生產的“危險點”就是事故易發(fā)點、多發(fā)點，設備隱患的所在點和人為失誤潛伏點。如果不進行分析預控，在一定條件下就有可能變?yōu)槭鹿?，從而增強運行人員進行“危險點分析和控制”的自覺性。其次在實際工作中，變電站也要加大對各種科學管理方法使用和總結。對一種新方法，不要總認為在使用中存在一些不足，應要注意到它所代表先進科學思想及強大生命力，它更需要我們不斷在實踐中學習總結，在總結中不斷完善提高。在變電運行安全管理中，采用科學的管理方法，從設備、管理、環(huán)境、工作方法等各個方面來夯實安全生產的基礎，是保證設備安全運行重要的一環(huán)。
　　
　　四、注重職工教育培訓、做到可持續(xù)發(fā)展。
　　
　　變電運行人員在執(zhí)行規(guī)章制度過程中，由于一些制度本身的局限性，只對某一作業(yè)過程的步驟、程序進行規(guī)定，而沒有對整個過程的各環(huán)節(jié)和質量提出具體的要求，譬如說進行變電設備巡視，只要嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行，雖然有時能夠發(fā)現(xiàn)設備的缺陷，但對缺陷的定性上及其對安全生產影響程度上，卻與運行人員技術水平有很大的關系。技術水平高的人，定性就比較準，就能及時發(fā)現(xiàn)影響安全運行的重大隱患，確保電網安全可靠運行。由此可見，要搞好安全生產工作，必須提高變電運行人員的安全知識和技術素質。
　　
　　首先，抓好變電站運行人員的技術培訓工作，全面提高職工單位的整體素質，必須立足于變電站的實際，盤活站內現(xiàn)有的人力資源。要加大力度引導、鼓勵廣大職工積極參與各種形式的技術學習、崗位培訓、學歷教育和后續(xù)學歷教育，來提高運行人員整體素質水平。從長遠來看，一支普遍具有較高學歷的職工隊伍為今后電網健康、快速發(fā)展從戰(zhàn)略上貯備了人才，使企業(yè)真正做到可持續(xù)發(fā)展。
　　
　　其次要以崗位培訓為主體，全面提高變電運行人員的技術水平和業(yè)務能力。崗位培訓著重立足于本崗位的難點、疑點開展培訓，要有很強的針對性，對提高職工的技術水平有極其重要的作用。由于崗位培訓十分注重培訓的效果，所以培訓的方法可以多種多樣，可以是選派人員參加上級組織各種學習班、輪訓班，讓他們把新技術、新思路帶回來，再給全站職工進行二次講課，使變電站培訓工作始終與企業(yè)的整體工作接軌；也可以開展技術比武、技能競賽、反事故演習等，或者是利用現(xiàn)場培訓將理論知識更好的應用在實際中，加深影響、拓寬思路，增強培訓的效果。