6、安全教育措施不力，效果參差不齊。對安全防護(hù)設(shè)施操作現(xiàn)場檢查存在操作不熟練，有的甚至不會操作。未針對現(xiàn)場實際制定具體措施，員工只知道注意安全，不知道注意哪些方面的，班前會安全注意事項交代不細(xì)?，F(xiàn)場檢查表流于形式，全部以符合填寫，根本不管符合不符合，沒有履行好崗位職責(zé)。新增員工較多，雖然接受了三級入場教育，基層單位也開展了現(xiàn)場和理論培訓(xùn)，仍存在安全操作技能低，對存在風(fēng)險了解不清等。

　　7、安全就是時刻注重崗位溝通，協(xié)調(diào)操作，不被別人傷害，不傷害自己，不傷害別人，是堅持良好的操作習(xí)慣，是永遠(yuǎn)珍惜生命，是阻止別人違章，是每時每刻高度關(guān)注安全，關(guān)愛生命……

　　員工良好的工作習(xí)慣是確保安全的前提，首先要讓全員認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，從根本上養(yǎng)成遵紀(jì)守法、安全第一的崗位操作習(xí)慣。嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行作業(yè)程序和監(jiān)管措施。通過培訓(xùn)提高安全意識和自我防范能力。

　　落實《安全環(huán)保責(zé)任書》，明確目標(biāo)和要求，層層壓力傳遞。樹立安全生產(chǎn)全員有責(zé)的觀念，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則落實安全生產(chǎn)責(zé)任。各級管理人員、操作人員應(yīng)熟悉《安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)責(zé)任制及考核辦法》中各自安全職責(zé)，認(rèn)真反思制度是否健全？管理方法是否得當(dāng)？安全責(zé)任是否落實？

　　堅持定期或不定期安全生產(chǎn)檢查，落實責(zé)任履行情況。堅決執(zhí)行反違章六條禁令。要結(jié)合自身特點和風(fēng)險類別，細(xì)化“反違章禁令”執(zhí)行條款，將“三標(biāo) ”、“五型班組”、“安全文化”、“大比武、大練兵”活動相結(jié)合，大力開展違章行為專項整治活動和“安全為天”百日安全生產(chǎn)大討論，狠反“三違”行為，切實重視和加強安全生產(chǎn)，進(jìn)一步提高對公司“反違章禁令”和 “安全為天”要求重要性的認(rèn)識，增強貫徹落實的自覺性和堅定性；以大討論帶動大檢查大整改，進(jìn)一步落實各項安全生產(chǎn)措施；進(jìn)一步提高員工安全意識，自覺做到遵章守紀(jì)；進(jìn)一步強化“三基”，狠反“三違”，提高安全執(zhí)行力。

　　安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)安全文化，提高員工安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)科技家園，從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)。

　　為了使生產(chǎn)安全運行，必須牢固樹立“安全是天”的理念，安全是第一位的。而且要讓這種觀念應(yīng)深植于每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。
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