1.經(jīng)常對學生進行各種形式的安全教育，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃氣安全、用電安全、校內(nèi)外活動安全、假期安全、防范傳染病等，提高學生自我保護意識和遇險自救能力。
        2.重視學生的心理衛(wèi)生教育，通過各種方式使學生保持健康開朗的心理狀態(tài)。關(guān)心有心理疾病的學生，幫助學生克服因各種原因造成的心理障礙。
        3.根據(jù)不同季節(jié)特點，明確學校安全教育的重點。春季安全教育的重點：傳染病的預防教育、火災預防教育、春游等社會實踐活動中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育；夏季安全教育的重點：洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣預防教育、溺水預防教育、食物中毒預防教育、交通安全教育、性侵犯預防和應(yīng)對教育、用電安全教育；秋季安全教育的重點：運動受傷預防教育、建筑安全教育、消化道疾病預防教育；冬季安全教育的重點：防寒保暖教育、煤氣中毒預防教育、戶外冰雪體育運動安全教育和冰面溺水預防教育、火災預防教育、雪霧天氣交通安全教育。
        4.開展安全教育的同時，不能只停留在口號和說教上，一定要進行實際演練。通過安全演練，增強教育效果。
        5.開展安全教育的同時還要提高學生應(yīng)對安全事故的能力。比如學校對學生進行溺水預防的安全教育時，可以從兩個方面著手：一是教育學生不要到不安全的水域去游玩，二是教會學生游泳，提高學生的游泳技能。
        6.安全教育要明確教員，列入課程，確定時間，編寫教案，納入考核，防止安全教育走過場。
        7.加強安全知識教育，提高自我防護意識。要以學校常規(guī)安全知識教育、法制教育、心理健康教育為重點，結(jié)合季節(jié)特點和學校實際開展防安全事故方面的知識教育，特別要加強防交通、防溺水、防火災、防擁擠踩踏等事故知識教育，增強學生安全意識和自我保護能力，要把安全教育納入教學計劃，列入課表，在地方課程中開設(shè)安全專題教育，通過安全教育日、專題報告、安全知識講座和學科教學、班團隊活動進行安全知識教育。