??????? 所以，我們必須規(guī)范安全活動(dòng)的組織，分工明確，責(zé)任到位，活動(dòng)頻度和時(shí)間要嚴(yán)格執(zhí)行《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》的要求，每周不少于1次。安全活動(dòng)必須由班組長(zhǎng)親自主持，安全員協(xié)助并督促班組長(zhǎng)組織好安全日活動(dòng)，班組全體人員參加。安全活動(dòng)記錄由安全員負(fù)責(zé)(特殊情況可由班組長(zhǎng)指定)，記錄在專(zhuān)用的記錄簿上。合理安排安全活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、有計(jì)劃性。在安排具體活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)有重點(diǎn)地選擇每周的主要活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)上周(月)的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)、分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)、分析暴露問(wèn)題、提出針對(duì)性整改意見(jiàn)；根據(jù)下周的生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)程、規(guī)定，討論重大施工作業(yè)項(xiàng)目的安全、技術(shù)措施；學(xué)習(xí)討論上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、通報(bào)、資料或臨時(shí)指定的內(nèi)容。班組安全活動(dòng)應(yīng)靈活、新穎、實(shí)用，結(jié)合實(shí)際，形式多樣，內(nèi)容豐富，群策群力，既要有嚴(yán)密的組織，又要有活躍的氣氛，使班組人員易于接受、樂(lè)于參加、敢于發(fā)言。在活動(dòng)中，既要有嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的要求，又要有活躍的氣氛；既要有班組長(zhǎng)的要求和指令，又要有班組成員熱烈的發(fā)言討論。因此在組織活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)安全職責(zé)的劃分，由班組長(zhǎng)預(yù)先將部分活動(dòng)內(nèi)容分配給副班長(zhǎng)、安全員、班組成員，由其輪流主講或?qū)嵤?。口頭說(shuō)教和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，理論分析和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，工作質(zhì)量與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，安全活動(dòng)與日常安全基礎(chǔ)管理工作相結(jié)合。
??????? 隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)班組管理的要求也將越來(lái)越高。因此，要充分利用班組安全活動(dòng)這一有效載體，將安全活動(dòng)與其他安
??????? 全基礎(chǔ)管理工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，平時(shí)在布置、安排生產(chǎn)工作時(shí)，要同時(shí)安排班組安全活動(dòng)，要以豐富和高質(zhì)量的安全活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)安全基礎(chǔ)管理工作，以強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作來(lái)規(guī)范安全活動(dòng)行為。把安全活動(dòng)與事故預(yù)想、崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、QC小組活動(dòng)等融為一體，為安全生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。
??????? 四、抓好班組建設(shè)促進(jìn)安全生產(chǎn)
??????? 在抓安全工作時(shí)，首先從解決職工的思想認(rèn)識(shí)入手，從源頭上杜絕事故隱患的滋生和發(fā)展。一是教育職工多一點(diǎn)憂(yōu)患意識(shí)，少一點(diǎn)樂(lè)觀麻痹，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)程制度、事故通報(bào)和安全知識(shí)，使大家深知事故隱患無(wú)處不在，安全工作不是哪個(gè)部門(mén)或哪個(gè)人的事，如果不嚴(yán)格按操作規(guī)程辦，遲早會(huì)發(fā)生問(wèn)題；二是教育職工把安全生產(chǎn)真正與企業(yè)發(fā)展、社會(huì)影響、個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，克服上有政策、下有對(duì)策的錯(cuò)誤做法。為確保安全運(yùn)行，要制定《經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法》，對(duì)習(xí)慣性違章、違紀(jì)和不安全行為，進(jìn)行處罰考核，真正起到警示作用，以提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性；三是對(duì)安全工作常抓不懈，毫無(wú)半點(diǎn)懈怠，克服工作空閑抓得緊，工作忙時(shí)抓得松，上級(jí)檢查抓得緊，平時(shí)抓得松的時(shí)緊時(shí)松、忽熱忽冷的做法，簽定《安全互保書(shū)》，以約束每個(gè)人的行為；四是安全教育和安全管理全員覆蓋，不留死角，堅(jiān)持每周組織開(kāi)展安全活動(dòng)，所學(xué)文件、通報(bào)的條款、措施進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論分析，真正領(lǐng)會(huì)其精神，從中吸取教訓(xùn)，使每個(gè)人能夠自覺(jué)地規(guī)范自己的行為；五是抓現(xiàn)場(chǎng)工作的全過(guò)程安全管理，從技術(shù)措施到懸掛標(biāo)示牌，從組織措施到項(xiàng)目管理，對(duì)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)。
??????? 安全生產(chǎn)的主要因素是人，而不是設(shè)備，再先進(jìn)的設(shè)備也要人操縱，從而在思想上逐步形成了“我為安全、安全為我”的意識(shí)，工作中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求進(jìn)行，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快、勤的工作作風(fēng)，克服等、靠、要的依賴(lài)思想，因地制宜地解決設(shè)備上發(fā)生的缺陷。重視對(duì)一線(xiàn)職工的工作支持和生活關(guān)照，幫助解決子女上學(xué)等具體困難，激發(fā)職工的工作熱情，進(jìn)行以人為本的情感化、理性化管理，為嚴(yán)肅規(guī)章制度奠定基礎(chǔ)。重視現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高運(yùn)行技能，從實(shí)際出發(fā)，重實(shí)效、求效率、抓重點(diǎn)，從嚴(yán)要求崗位技能。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、基本功訓(xùn)練等培訓(xùn)活動(dòng)，使班組成員在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中，逐步積累起專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高工作技能。
??????? 精心維護(hù)設(shè)備，保證設(shè)備健康運(yùn)行，杜絕設(shè)備隱患向事故發(fā)展。這就要求運(yùn)行人員具有嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快、勤的作風(fēng)和超前意識(shí)。設(shè)備
??????? 維護(hù)與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合，在定期調(diào)試和維護(hù)工作中抓質(zhì)量，認(rèn)真驗(yàn)收檢修后的每一臺(tái)設(shè)備，保證檢修設(shè)備投運(yùn)后不出問(wèn)題。嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“在崗一分鐘、盡職六十秒”的奉獻(xiàn)精神，除做到巡視檢測(cè)認(rèn)真到位、操作精心謹(jǐn)慎外，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除設(shè)備缺陷，確保設(shè)備無(wú)病運(yùn)行，提高設(shè)備健康水平，保證安全生產(chǎn)。
??????? 五、對(duì)班組安全員作用要讓他們發(fā)揮
??????? 班組安全員是企業(yè)中最基層的安全管理者，在班組安全工作中起著舉足輕重的作用。從眾多血的教訓(xùn)來(lái)看，倘若班組安全員在平時(shí)對(duì)班員多一些安全教育，工作前多督促，工作中多提醒，很多事故是完全可以避免的。
??????? 但是，安全員工作普遍不盡人意。有的有職無(wú)權(quán)，管事說(shuō)了不算，管人得罪一片；有的只是在每周的安全學(xué)習(xí)時(shí)走走過(guò)場(chǎng)、寫(xiě)寫(xiě)臺(tái)帳，應(yīng)付上級(jí)的檢查，在平時(shí)的工作中怕得罪人、事不關(guān)己，高高掛起；也有的自視高人一等，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人、態(tài)度生硬，看似很負(fù)責(zé)，但無(wú)形中把自己放在工人的對(duì)立面，同樣也做不好安全工作。
??????? 為了更好地發(fā)揮班組安全員的作用，首先要提高自身素質(zhì)。班組安全員必須做到說(shuō)內(nèi)行話(huà)做明白人。班組安全員在一線(xiàn)生產(chǎn)崗位，在自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，公司勞動(dòng)培訓(xùn)和安監(jiān)部門(mén)要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅要有安全知識(shí)，還要有和班組工作相關(guān)聯(lián)的技能知識(shí)和安全管理方式，這樣才能在工作中說(shuō)內(nèi)行話(huà)，讓同事覺(jué)得你管得有道理。另外，自己在日常工作中更要時(shí)刻注意安全，不發(fā)生任何不安全現(xiàn)象，用事實(shí)得到同事的認(rèn)可和尊重。這樣管起別人來(lái)才更有說(shuō)服力。轉(zhuǎn)變作風(fēng)擺正位置，樹(shù)立為職工服務(wù)的思想。同在一個(gè)班組，要配合班組長(zhǎng)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，體察職工的喜怒哀樂(lè)，合理地調(diào)配人員開(kāi)展生產(chǎn)工作。安全員始終要和職工站在一條線(xiàn)上，擺正自己的位置，改變干巴巴的說(shuō)教方式，要加大情感的投入，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，做好每一項(xiàng)工作。要精心策劃并做好每周的安全學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)什么，要達(dá)到什么目的，圍繞哪些問(wèn)題進(jìn)行討論，討論的結(jié)果達(dá)成怎樣的共識(shí)等問(wèn)題都應(yīng)該如實(shí)地在班組安全管理臺(tái)帳上有所反映。要善于調(diào)動(dòng)職工開(kāi)展安全活動(dòng)的積極性，對(duì)于一些活動(dòng)要總結(jié)分析，特別是在工作中發(fā)生了不安全的現(xiàn)象之后，無(wú)論是否造成后果，都要嚴(yán)格遵守三不放過(guò)的原則認(rèn)真分析，找出原因，吸取教訓(xùn)。
??????? 作為一名班組安全員，糾正違章、責(zé)罰過(guò)錯(cuò)是職責(zé)所在，不能怕得罪人，要敢說(shuō)、敢管。遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)違章指揮的，不僅自己要勇于拒絕執(zhí)行，而且要為拒絕執(zhí)行的班組職工撐腰。只有無(wú)私無(wú)畏，才能
??????? 贏得大家的支持。行政領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)班組安全員給予必要的支持，對(duì)班組安全員要在培訓(xùn)機(jī)會(huì)、工資待遇上給予必要的傾斜，以激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。班組安全員都是兼職，本身有繁重的工作任務(wù)，如果他們干了安全管理工作卻在崗位工資、獎(jiǎng)金系數(shù)上得不到體現(xiàn)，積極性就難以提高，加之缺少相應(yīng)的考核評(píng)比制度，班組安全員沒(méi)有壓力，就會(huì)存在“干事和不干事一個(gè)樣，多一事不如少一事”的惰性心理。建議改善班組安全員的崗位工資及獎(jiǎng)金分配系數(shù)，在他們當(dāng)中開(kāi)展競(jìng)賽，分季度對(duì)他們的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核評(píng)比，褒揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，通過(guò)激勵(lì)考評(píng)，激發(fā)起班組安全員做好安全管理工作的熱情。
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