??????? 4、班組應(yīng)如何開(kāi)展事故預(yù)想
??????? 班組要開(kāi)展好事故預(yù)想活動(dòng)，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，必須注意以下2個(gè)問(wèn)題。
??????? （1）事故預(yù)想活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備
??????? 在開(kāi)展事故預(yù)想活動(dòng)前，班組長(zhǎng)應(yīng)與部門領(lǐng)導(dǎo)和安全員多進(jìn)行溝通，并根據(jù)當(dāng)月的季節(jié)特點(diǎn)和運(yùn)行方式，結(jié)合設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況、事故隱患以及最近出現(xiàn)的較典型的事故通報(bào)等制定合適的主題。主題最好能夠針對(duì)大多數(shù)班組成員概念模糊的技術(shù)問(wèn)題和有關(guān)規(guī)程，通過(guò)討論分析，讓大家能夠弄清這些問(wèn)題。
??????? 在開(kāi)展事故預(yù)想活動(dòng)初期，班組成員還沒(méi)有熟練掌握事故預(yù)想活動(dòng)的開(kāi)展方法時(shí)，班組長(zhǎng)可以把活動(dòng)主題及活動(dòng)的開(kāi)展形式事先通知班組成員，讓他們有心理準(zhǔn)備和足夠的考慮時(shí)間。要求全體人員都要在事故預(yù)想活動(dòng)時(shí)發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)，以使全體人員都能參與進(jìn)來(lái)。在大家都掌握了事故預(yù)想活動(dòng)的開(kāi)展方法后，班組長(zhǎng)可以在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)再公布事故預(yù)想的主題并進(jìn)行討論，以考驗(yàn)全體人員分析問(wèn)題和處理事故的反應(yīng)能力。
??????? 為防止活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)冷場(chǎng)和跑題等情況，班組長(zhǎng)還應(yīng)提前安排有一定表達(dá)能力的員工帶頭發(fā)言，把大家?guī)胝}，引導(dǎo)大家緊緊圍繞主要問(wèn)題展開(kāi)分析。同時(shí)，班組長(zhǎng)還應(yīng)在活動(dòng)前預(yù)想一下整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)哪些情況，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備，如何處理好活動(dòng)中的突發(fā)情況等。
??????? （2）事故預(yù)想活動(dòng)的開(kāi)展程序
??????? 首先，班組長(zhǎng)應(yīng)交待事故預(yù)想活動(dòng)開(kāi)展的目的和形式，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)采取互動(dòng)討論的方式來(lái)開(kāi)展。
??????? 其次，班組長(zhǎng)應(yīng)公布主題及交待事故背景。班組長(zhǎng)應(yīng)向大家說(shuō)明這次事故預(yù)想活動(dòng)的主題，事故發(fā)生當(dāng)時(shí)的設(shè)備或人員所處的狀況、設(shè)備運(yùn)行方式，以及與事故相關(guān)的周圍環(huán)境情況等。
??????? 再次，針對(duì)事故發(fā)生的情況，班組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家多發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分析事故產(chǎn)生的原因。
??????? 第四，班組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)大家分析提出的所有原因，確定哪些是直接原因，哪些是間接原因，并針對(duì)已確定的原因逐條分析應(yīng)采取的對(duì)策。
??????? 第五，活動(dòng)討論結(jié)束時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)班組成員發(fā)表的意見(jiàn)做好總結(jié)。應(yīng)重新闡明事故處理的正確步驟及處理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題；對(duì)部分人員對(duì)某技術(shù)問(wèn)題或某條規(guī)程不明白的地方要加以糾正，并對(duì)事故出現(xiàn)的可能性及預(yù)防措施做出結(jié)論，以使全體人員明白在出現(xiàn)事故時(shí)應(yīng)做些什么、如何去做。
??????? 5、提高班組事故預(yù)想效果的方法
??????? (1) 加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，提高班組成員對(duì)事故預(yù)想重要性的認(rèn)識(shí)。
??????? 要開(kāi)展好班組的事故預(yù)想活動(dòng)，光有班組長(zhǎng)的積極性是不夠的，還要加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，提高班組全體人員對(duì)事故預(yù)想重要性的認(rèn)識(shí)。只有班組全體人員都認(rèn)識(shí)到事故預(yù)想活動(dòng)對(duì)幫助大家學(xué)會(huì)事故分析、事故處理，提高認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力的意義，才能使大家在真正發(fā)生事故時(shí)做到頭腦清晰、沉著冷靜。只有不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展事故預(yù)想活動(dòng)，讓大家在平時(shí)對(duì)各種各樣復(fù)雜的事故有充分的心理準(zhǔn)備，才能真正提高大家的安全意識(shí)和處理事故的能力。
??????? 開(kāi)展事故預(yù)想可以說(shuō)是企業(yè)安全管理中一項(xiàng)低成本和非常有效的安全管理活動(dòng)形式。企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)抓好事故預(yù)想的宣傳和培訓(xùn)，提高基層班組對(duì)事故預(yù)想重要性的認(rèn)識(shí)，把事故預(yù)想真正落到實(shí)處，從而提高員工的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，共同把安全工作做好。
??????? (2) 加強(qiáng)班組管理人員主持和控場(chǎng)能力的培訓(xùn)。
??????? 班組事故預(yù)想活動(dòng)開(kāi)展的效果如何，很大程度上取決于班組長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的主持能力和控場(chǎng)能力。因此，要提高活動(dòng)效果，使班組事故預(yù)想活動(dòng)不流于形式，就要加強(qiáng)對(duì)班組管理人員，特別是班組長(zhǎng)的主持和控場(chǎng)能力的培訓(xùn)指導(dǎo)。例如，訓(xùn)練班組長(zhǎng)克服緊張怯場(chǎng)情緒，提高主持溝通、點(diǎn)評(píng)總結(jié)以及應(yīng)付會(huì)場(chǎng)突發(fā)事件等方面的能力。只有班組長(zhǎng)這些方面的能力提高了，才能在班組管理人員的共同協(xié)助下把事故預(yù)想活動(dòng)開(kāi)展好。
??????? (3) 部門領(lǐng)導(dǎo)參與并指導(dǎo)班組事故預(yù)想的開(kāi)展。
??????? 部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多參與和指導(dǎo)班組開(kāi)展事故預(yù)想活動(dòng)。只有領(lǐng)導(dǎo)多參與班組的活動(dòng)，才能引起班組成員對(duì)活動(dòng)的重視；只有領(lǐng)導(dǎo)多了解各班組活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，才能有針對(duì)性地對(duì)班組進(jìn)行相應(yīng)地指導(dǎo)和培訓(xùn)。在不斷總結(jié)和指導(dǎo)過(guò)程中，班組事故預(yù)想活動(dòng)的效果才會(huì)慢慢的顯現(xiàn)出來(lái)。
?