1.2 “四能”

　　(1) 一能，即技術業(yè)務能力全面突出

　　作為班長，應善于學習，不斷提高。對于所轄設備，應在技術上有絕對權威。小事不讓值長及部門領導操心。大事故時，做好值長的助手，在值長統(tǒng)一指揮下，能正確迅速地進行處理。

　　(2) 二能，即協(xié)調(diào)能力出眾

　　如上所述，只有協(xié)調(diào)好本班組內(nèi)部的關系及各相關班組之間的橫向關系，方能在工作之中不掣肘。

　　(3) 三能，即邏輯思考能力強勁

　　對于值長及部門領導布置的工作，能精心組織安排，認真貫徹落實。

　　(4) 四能，即有一定創(chuàng)新能力

　　班組管理方法不能墨守陳規(guī)，應有新意，才能事半而功倍。

　　2 班長應做好班組安全管理工作

　　2.1 強化安全教育

　　班組安全目標是控制未遂及異常，不發(fā)生輕傷及障礙，這是班組安全工作的重中之重。為此，要加強班組學習，搞好班務會和安全活動，除了要教育班員遵章守紀，還要讓班員明白安全生產(chǎn)不僅是為公司，為部門，而實實在在是為自己。我們適時開展了班前會 “今日安全大家想”活動，大型作業(yè)每人必須提出不同的安全預想，堅持定期安全大檢查，班組長帶頭執(zhí)行安規(guī)和宣傳反習慣性違章，充分行使班長、班組安全員的權利，調(diào)動發(fā)揮工會小組長的積極性，帶動全班人員有效的制止不安全的思想行為。

　　2.2 加強技術培訓

　　一方面應堅決貫徹技術培訓制度；另一方面在值長、專責領導下，自班長起，由上至下，輪班逐級考問。工作之余可擬題目填操作票，做事故預想，對于新設備的運行情況要加強交流，鼓勵班組成員利用業(yè)余時間學習各類知識。同時根據(jù)現(xiàn)場的實際情況進行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，當運行方式改變時，要教育班組成員重點了解該運行方式的優(yōu)缺點及運行中的注意事項，并做好事故預想，才能有備無患。

　　2.3 班組分工全面細致

　　為了充分調(diào)動班員的積極性，要在公司及部門制定的崗位制度基礎上，對班內(nèi)工作做全面細致的分工，確保職責明確，避免遇事推諉。

　　2.4 重視思想情緒，營造和諧氣氛

　　要注意觀察班員情緒波動情況，工作安排時做到心中有數(shù)。當班期間注意活躍氣氛，以便班組成員更好地保持工作激情。

　　2.5 定期總結經(jīng)驗教訓

　　月末組織班組成員對本月的工作進行總結，排其功過。對表現(xiàn)優(yōu)異者獎，對工作失誤者罰。

　　2.6 民主集中，全員參與

　　(1) 做到三公開

　　三公開即賬目公開，考勤公開，評比公開。班組設專人管理班費，專人做考勤，遇事不搞“一言堂”，班長(副班長)日常工作均接受班員監(jiān)督。

　　(2) 取長補短，加強聯(lián)系

　　平時班長、副班長加強交流，遇事要經(jīng)班務會討論。做到互幫互學，共同進步。

　　結束語：

　　班組是企業(yè)的細胞，是發(fā)電廠管理的基礎。搞好班組的建設與管理，對推動我廠各方面工作的開展將起到至關重要的作用。

　　不斷加強班組建設，規(guī)范班組管理，提高班組管理水平，使班組管理更加科學化、標準化、規(guī)范化、制度化的健康良性發(fā)展。