二、“五型”班組建設(shè)工作機(jī)制

　　(一)建立“五型”班組創(chuàng)建工作檢查考評(píng)驗(yàn)收機(jī)制

　　成立第三輸油處“五型”班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，在基層隊(duì)(站)及基層每個(gè)班組分別成立“五型”班組創(chuàng)建工作小組，制訂創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)實(shí)施方案及分層次的檢查考評(píng)細(xì)則，建立處級(jí)、基層隊(duì)站級(jí)及基層班組三級(jí)檢查考評(píng)驗(yàn)收機(jī)制。即“五型”班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每季度深入基層檢查指導(dǎo)1次，基層隊(duì)(站)每月檢查評(píng)價(jià)1次，班組每月檢查總結(jié)1次。每年在全處組織檢查驗(yàn)收1次，驗(yàn)收合格的班組授予“合格班組”稱號(hào)。

　　(二)建立“五型”班組創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

　　對(duì)于在“五型”班組創(chuàng)建過程中所必須的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)、勞動(dòng)保護(hù)用具、用品購(gòu)置費(fèi)，以及教育培訓(xùn)、宣傳等活動(dòng)開展所需費(fèi)用，按照基層班組、基層隊(duì)(站)上報(bào)計(jì)劃(規(guī)劃)、機(jī)關(guān)部門審核論證、相應(yīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批的程序，全部列入相應(yīng)的成本費(fèi)用支出項(xiàng)目。對(duì)于規(guī)模較大的建設(shè)項(xiàng)目，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上上報(bào)立項(xiàng)，按照建設(shè)項(xiàng)目方式運(yùn)作。

　　(三)建立“五型”班組創(chuàng)建工作學(xué)習(xí)交流機(jī)制

　　在內(nèi)部網(wǎng)站建立“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)欄目，搭建起網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。每年組織一次“五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流推廣“五型”班組創(chuàng)建成果，分析存在不足，落實(shí)改進(jìn)措施。定期組織人員赴外單位觀摩學(xué)習(xí)，借鑒學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)“五型”班組創(chuàng)建工作良性循環(huán)。

　　(四)建立基礎(chǔ)設(shè)施“五個(gè)”“三同時(shí)”制度

　　即在新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目中，堅(jiān)持職業(yè)健康安全設(shè)施、環(huán)境保護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、管道陰極保護(hù)設(shè)施、水工保護(hù)設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)驗(yàn)收投產(chǎn)使用，提高新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目建設(shè)水平，杜絕各類工程隱患的發(fā)生。

　　(五)建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)估治理長(zhǎng)效機(jī)制

　　定期組織員工結(jié)合工作實(shí)際開展危險(xiǎn)源識(shí)別、環(huán)境因素識(shí)別活動(dòng)，定期邀請(qǐng)專業(yè)中介機(jī)構(gòu)開展職業(yè)健康安全評(píng)價(jià)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)，制訂風(fēng)險(xiǎn)管理和環(huán)境管理方案，落實(shí)安全防范和環(huán)境管理措施，不斷改進(jìn)職業(yè)健康安全和環(huán)境管理水平。

　　(六)建立創(chuàng)新創(chuàng)效激勵(lì)機(jī)制

　　制訂創(chuàng)新創(chuàng)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)小發(fā)明、小改革、小設(shè)計(jì)、小建議等有突出貢獻(xiàn)的及時(shí)予以重獎(jiǎng)并授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)有一定價(jià)值的管理方法、現(xiàn)場(chǎng)操作方法等，以發(fā)明者、創(chuàng)造者本人名字命名，激勵(lì)員工崗位成才。

　　三、“五型”班組建設(shè)主要措施

　　(一)“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建措施

　　一是為基層建立員工培訓(xùn)室、圖書室，配備培訓(xùn)器材、購(gòu)買圖書、征訂報(bào)刊，為員工學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。二是出臺(tái)員工教育培訓(xùn)、在職學(xué)歷教育、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)資格取證培訓(xùn)等獎(jiǎng)勵(lì)辦法，通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)積極性。三是對(duì)特種作業(yè)人員實(shí)行嚴(yán)格的職業(yè)資格性培訓(xùn)，通過取證及復(fù)審換證培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格、資質(zhì)后再安排從事相應(yīng)職業(yè)。四是分層次制訂處級(jí)、隊(duì)(站)級(jí)、班組級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取“集中輪訓(xùn)法、師徒幫帶法、文化熏陶法、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)法、以賽代練法”等靈活多樣、行之有效的培訓(xùn)方式，不斷提高員工適應(yīng)崗位的能力。五是積極開展“一題一講一練一考”崗位練兵活動(dòng)，以及“技師帶高徒”、技術(shù)干部“結(jié)對(duì)子”“互幫互學(xué)互促”活動(dòng)，努力提高員工操作技能。六是扎實(shí)開展“人人都是講解員”、“人人登臺(tái)當(dāng)老師”活動(dòng)，鍛煉員工創(chuàng)作、寫作及語言表達(dá)能力。七是開展員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度教育，弘揚(yáng)崇高的倫理、品德和情感，深化核心班站文化理念。八是定期開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、展板評(píng)比、警句(諺語)征集等活動(dòng)，豐富、拓寬員工文化理念，擴(kuò)大視野及知識(shí)面。

　　(二)“安全型”班組創(chuàng)建措施

　　一是認(rèn)真組織開展“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”活動(dòng)，重點(diǎn)以現(xiàn)場(chǎng)演練、安全宣誓承諾、安全宣傳展板、崗位安全桌牌、安全提示卡片等形式對(duì)員工進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化員工“我要安全”的意識(shí)、“我會(huì)安全”的技能和“我能安全”的職業(yè)素養(yǎng)；二是開展“人人都是安全員”、“崗位溫馨提示”、“安全親情寄語”、“崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)”、“我為安全進(jìn)一言”等形式靈活多樣、隨時(shí)隨地進(jìn)行的自主培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)員工“干標(biāo)準(zhǔn)活、值標(biāo)準(zhǔn)班、上標(biāo)準(zhǔn)崗”；三是嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任制，加大責(zé)任事故追究力度，實(shí)施安全連帶責(zé)任機(jī)制，形成“人人有專責(zé)、事事有人管、過程受控制、工作高標(biāo)準(zhǔn)”的自主管理狀態(tài)；四是嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)公司《反違章禁令》，嚴(yán)格動(dòng)火、動(dòng)土、臨時(shí)用電、登高作業(yè)、進(jìn)入有限空間、化學(xué)清洗作業(yè)等作業(yè)票審批程序，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，加強(qiáng)施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)，杜絕“三違”行為；五是深入開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件及作業(yè)程序開發(fā)活動(dòng)，促使員工熟悉掌握本崗位的相關(guān)知識(shí)、操作技能、風(fēng)險(xiǎn)削減措施、應(yīng)急避險(xiǎn)技能等，真正做到“崗位職責(zé)清、操作規(guī)程清、工作標(biāo)準(zhǔn)清”；六是全面推行“五步法”管理，做好“規(guī)定動(dòng)作”，杜絕“自選動(dòng)作”，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程處于“步步有確認(rèn)、層層有落實(shí)、過程有監(jiān)控”的受控狀態(tài)。