[摘要]
隨著校園網(wǎng)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)管理和安全防范問題也越來越復(fù)雜。
Internet是一個(gè)信息的海洋,雖然給人們帶來了無盡的便捷,大大提高了工作效率,但是由于Intemet所具有的開放性、國(guó)際性和自由性,所以每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶同時(shí)都面臨著嚴(yán)峻的安全問題。 校園網(wǎng)絡(luò)通常是借助主干網(wǎng)絡(luò)將校園內(nèi)分處于不同地域的教學(xué)樓和機(jī)構(gòu)相連接構(gòu)成校園網(wǎng)絡(luò)的整體,然后通過一個(gè)出口與Intemet相連接。本文主要是結(jié)合校園網(wǎng)管理工作的實(shí)際，就校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的特點(diǎn)，提出一些防范校園網(wǎng)安全的措施。
[關(guān)鍵詞] 校園網(wǎng)? 網(wǎng)絡(luò)安全? 防范措施
一、前言
當(dāng)前，構(gòu)架在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之上的"校園網(wǎng)"，已成為學(xué)校信息化建設(shè)的焦點(diǎn)。校園網(wǎng)建設(shè)的宗旨，是服務(wù)于教學(xué)、科研和管理，其建設(shè)原則也無外乎先進(jìn)性、實(shí)用性、高性能性、開放性、可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、可操作性，但人們大多都忽略了網(wǎng)絡(luò)的安全性，或者說在建設(shè)校園網(wǎng)過程中對(duì)安全性的考慮不夠。據(jù)美國(guó)FBI統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每年因網(wǎng)絡(luò)安全問題所造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)75億美元，而全球平均每20秒鐘就發(fā)生一起Internet 計(jì)算機(jī)侵入事件。在我國(guó)，每年因黑客入侵、計(jì)算機(jī)病毒的破壞給企業(yè)造成的損失令人觸目驚心。人們?cè)谙硎艿骄W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性的同時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題變得越來越重視。
由此可見，校園網(wǎng)的安全性問題貫穿于校園網(wǎng)建設(shè)、管理、使用的全過程，是非常重要的。
二、校園網(wǎng)絡(luò)安全問題的特點(diǎn)
由于學(xué)校是以教學(xué)活動(dòng)為中心的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的安全問題也有自己的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在：
1.不良信息的傳播。
??? 在校園網(wǎng)接入Internet后，師生都可以通過校園網(wǎng)絡(luò)在自己的機(jī)器上進(jìn)入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關(guān)色情、暴力、邪教內(nèi)容的網(wǎng)站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)世界觀和人生觀正在形成的學(xué)生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會(huì)有部分學(xué)生進(jìn)入這些網(wǎng)站，還會(huì)把這些信息在校園內(nèi)傳播。
2.病毒的危害。
??? 通過網(wǎng)絡(luò)傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機(jī)病毒所不能比擬的。特別是在學(xué)校接入Internet后，為外面病毒進(jìn)入學(xué)校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3.非法訪問。
??? 學(xué)校涉及到的機(jī)密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關(guān)鍵是內(nèi)部的非法訪問。一些學(xué)生可能會(huì)通過非正常的手段獲得習(xí)題的答案，使正常的教學(xué)練習(xí)失去意義。更有甚者，有的學(xué)生可能在考前獲得考試內(nèi)容，嚴(yán)重地破壞了學(xué)校的管理秩序。
4.惡意破壞。
??? 這包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)兩個(gè)方面的破壞。
??? 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括服務(wù)器、交換機(jī)、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個(gè)校園內(nèi)，管理起來非常困難，某些人員可能出于各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會(huì)造成校園網(wǎng)絡(luò)全部或部分癱瘓。
??? 另一方面是利用黑客技術(shù)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行破壞。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的主頁(yè)面進(jìn)行修改，破壞學(xué)校的形象；向服務(wù)器發(fā)送大量信息使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)陷于癱瘓；利用學(xué)校的BBS轉(zhuǎn)發(fā)各種非法的信息等。
5.使用者自身的特點(diǎn)
　　校園網(wǎng)絡(luò)有別于一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處于青少年階段的學(xué)生，他們好奇心強(qiáng)、求勝逞強(qiáng)心重、法律意識(shí)比較淡泊，大部分學(xué)校對(duì)他們的信息道德教育不到位，使他們產(chǎn)生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網(wǎng)站為了點(diǎn)擊率及自身的利益，提供黑客軟件及教程下載；此外，學(xué)生精力旺盛，掌握了大量的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)，所以他們易產(chǎn)生黑客行為或編寫病毒程序。
三、校園網(wǎng)安全的防范措施
　　目前，比較成熟的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)品有：防火墻、入侵檢測(cè)、身份認(rèn)證、病毒防范、信息過濾、數(shù)據(jù)加密、VPN、VLAN、容錯(cuò)、數(shù)據(jù)備份、地址綁定等。但網(wǎng)絡(luò)安全不只是這些技術(shù)產(chǎn)品的簡(jiǎn)單堆砌，它是包括從系統(tǒng)到應(yīng)用、從設(shè)備到服務(wù)的比較完整的、體系性的安全系列產(chǎn)品的有機(jī)結(jié)合。
1.根據(jù)用戶的特性和需求劃分VLAN
　　校園局域網(wǎng)與其他企事業(yè)單位的局域網(wǎng)相比，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)用戶的群體更為復(fù)雜。有教師備課機(jī)、學(xué)生機(jī)房、學(xué)生宿舍、圖書館、家屬區(qū)以及人事、財(cái)務(wù)、后勤等行政辦公計(jì)算機(jī)等。不同的用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)有著不同的需求，對(duì)于自身信息的安全性要求也不同，據(jù)此可以將校園網(wǎng)劃分為多個(gè)VLAN。