活動一：安全標志
??????? 活動目標：
??????? 　　?? 1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
??????? 2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
??????? 3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
??????? 活動準備：
??????? 1、?多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標。
??????? 2、?事先讓幼兒收集有關的安全標志。
??????? 3、?安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
??????? 4、?畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
??????? 活動過程：
??????? 一、找安全標志：
???????? 1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？
???????? 2、提出問題，請幼兒思考：
??????? ①?為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？
??????? ②? 除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？
??????? ③?請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。
??????? 二、議安全標志：
??????? 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？
??????? 2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？
??????? 它們對我們有什么用途？
??????? 如果沒有這些安全標志行不行？為什么？
??????? 小結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
??????? 5、?游戲：看誰找的準
??????? 教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡
??????? 三、設計安全標志
??????? 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
??????? 2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
??????? 四：活動延伸：
??????? 幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
??????? 活動二：識字教育：“安全”
??????? 活動目標：
??????? 　　?? 1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。