??????? 四、活動流程
??????? 時間：7月1日--7月14日
??????? （一）綜合調查（以訪談為主，輔以實地調察）：
??????? 1、個人的基本情況（性別，年齡，職業(yè)，每個月的收支情況分析）；
??????? 2、對食品安全的關心程度與滿意程度；
??????? 3、對食品安全的一般性知識的了解程度；
??????? 4、對食品質量安全的期望；
??????? 5、在食品消費中所遇到的問題有哪些；
??????? 6、農民的食品安全問題的解決途徑；
??????? 7、當地政府相關部門對食品安全的監(jiān)管與宣傳的有效度；
??????? 8、農民獲得食品安全信息的有效途徑。
??????? （二）實踐服務：
??????? 1、通過村民委員會了解農村食品安全現(xiàn)狀、所遇問題。聯(lián)系村民委員會負責食品安全的相關人員，進行個別訪談，了解食品安全的情況，以及在加強食品安全過程中所遇到的問題；
??????? 2、深入基層群眾、了解其對食品安全的看法、對本地食品安全的想法。根據訪談中對食品安全調查所遇到的問題，深入到相關問題的群眾中；了解他們對食品安全意識的看法以及對其的疑惑；
??????? 3、記錄群眾對食品安全的不滿和意見，實地調查政策貫徹中的阻力根源。通過群眾的訪談找到農村食品安全的問題點，并根據群眾對食品安全問題的記錄，實地調查食品安全意識在群眾中加強的阻力源；
??????? 4、整理問題并反饋給當地政府相關部門。團隊小組整理食品安全意識調研中的問題，討論問題并總結出具體的意見點，反映給相關部門；
??????? 5、結合當地實際問題、宣傳食品安全意識的必要性，提高群眾食品安全意識。根據小組討論的意見，并結合當地的實際境況，宣傳食品安全意識的現(xiàn)實意義和必要性；同時，針對群眾中的問題鼓勵他們克服暫時的困難，相信黨的政策；
??????? 6、舉辦 “食品安全意識”主題討論會，組織干部、群眾參加。以主題討論會的形式，組織干部和群眾，面對面，心交心；切實為解決食品安全問題獻計、獻策，共同解決食品安全問題，保證群眾身體健康和生命安全。
??????? （三）預期成果：
??????? 1、解決農村食品安全問題，提高居民食品安全意識，增強居民對假劣食品的鑒別能力，保證居民身體健康和生命安全；
??????? 2、向村委會獻計獻策，使農村農貿市場規(guī)范化，食品安全化，促進當地經濟發(fā)展，穩(wěn)定社會；
??????? 3、幫助學生將專業(yè)理論知識運用到實際中去，讓他們走出校門，走進社會，與更多的人接觸，學更多的知識，最重要的是培養(yǎng)了他們服務群眾的思想。
??????? 五、成果總結
??????? 時間：2012年7月15日-2012年7月20日
??????? 1、團隊日志：活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
??????? 2、個人感悟：每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在個人日志上反映，在活動結束后整理為個人的實踐心得。
??????? 3、調研報告：農村居民食品安全意識調查的最新結果。
??????? 4、社會影響：匯總各媒體新聞報道。
??????? 5、整理活動總材料，并編寫活動匯報。
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??????? 江蘇大學工商管理學院
??????? 2012年5月10日
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