??? 對(duì)新工人都必須經(jīng)過(guò)的“三級(jí)教育”：1．公司級(jí)2．車(chē)間級(jí)3．班組級(jí)

??? u“三級(jí)”教育的“三個(gè)重要內(nèi)容”：1．安全知識(shí)2．安全規(guī)程3．安全規(guī)章制度

??? u吸取他人事故教訓(xùn)要求做到的“舉一反三”：《論語(yǔ)述》中“舉一不以三反，則不復(fù)也?！币馑际墙倘苏J(rèn)識(shí)四方的東西，舉一角為例，讓他類(lèi)推另外三個(gè)角，如不能類(lèi)推，就不再教他。后來(lái)人們用舉一反三比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情。

??? u處理好安全與其它“三個(gè)”方面的關(guān)系：1．安全與改革發(fā)展的關(guān)系2．安全與效益的關(guān)系3．安全與質(zhì)量和速度的關(guān)系

??? u對(duì)工程的結(jié)論要經(jīng)過(guò)的“三級(jí)驗(yàn)收”：1．中間驗(yàn)收2．自我驗(yàn)收3．竣工驗(yàn)收

??? u對(duì)安全工作的“三查”方式：1．自查2．互查3．抽查

??? u習(xí)慣性違章的“三個(gè)”危害：1．是因?yàn)榱?xí)慣養(yǎng)成不易矯正，長(zhǎng)此以往，必釀大禍2．是承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過(guò)關(guān)，還以為是經(jīng)驗(yàn)，故產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來(lái)就很薄弱的安全防線不功自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生3．是習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴(kuò)大，造成惡性循環(huán)

??? u安全保證體系中的“三級(jí)”保護(hù)：1．個(gè)人保班組2．班組保車(chē)間3．車(chē)間保全局

??? u安全生產(chǎn)的“三保”原則：1．保人身2．保電網(wǎng)3．保設(shè)備。

??? u三基：基礎(chǔ)、基層、基本功

??? u三無(wú)企業(yè):無(wú)違章企業(yè)、無(wú)違章班組、無(wú)違章職工

??? u三高:領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上、規(guī)章制度束之高閣、基層職工高枕無(wú)憂(yōu)

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