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安全管理網(wǎng)

淺談人的不安全行為原因與對策

作者:張火生  
評論: 更新日期:2011年04月15日

2.4?? 思想原因:

??? 常表現(xiàn)為無工作責(zé)任心、無主人翁責(zé)任感、安全工作與自己無關(guān)。安全生產(chǎn)是全體員工的共同責(zé)任,也是全體員工共同努力才能做到,安全是一個系統(tǒng)工程。安全隱患有的是其他員工都看得到、想得到,有些員工就是看之任之,視而不見,違規(guī)照樣違規(guī),隱患一直照舊。有的是發(fā)現(xiàn)的隱患整改后,不久仍舊存在,東邊的隱患整改了,西邊的隱患讓其存在,三五個相同的隱患要求整改,只整改一兩個來應(yīng)付。

??? 更有甚者,認(rèn)為生產(chǎn)壓倒一切,對于需要解決的安全問題能找出好幾個“理由”來說服主管人員或領(lǐng)導(dǎo),如生產(chǎn)忙沒有時間去整改,人手緊沒有人員去完成,事情多沒有精力去完成,難度大沒有能力去完成。好像安全工作是一件輔助的工作,有時間、有人員、有精力、簡單的才去完成,否則可放在一邊聽之任之,視之原之。

2.5? 管理原因:

??? 一個企業(yè)安全管理的好壞,事故發(fā)生及經(jīng)濟(jì)損失的大小主要取決于該企業(yè)管理的綜合水平,人既是管理的主體,又是管理的客體。

??? 常表現(xiàn)在安全管理欠缺,組織機(jī)構(gòu)不健全,制度缺乏或不完善,檢查監(jiān)督不到位,對安全工作流于形式,未把安全工作放在應(yīng)有的位置,不從事故中吸取教訓(xùn),安全資金投入不足或嚴(yán)重短缺,未對員工進(jìn)行必要培訓(xùn)與教育,不時刻對員工敲響安全警鐘,甚至是好了傷疤忘了痛。

??? 同時,對新招收的員工在文化層次、環(huán)境適應(yīng)、身體或生理上不能勝任該企業(yè)的要求,不按規(guī)定進(jìn)行“三級”安全教育和操作技能培訓(xùn),對在職員工每年不進(jìn)行再教育,或在教育上僅做表面文章、流于形式,新進(jìn)企業(yè)的員工就立即分配到崗位進(jìn)行生產(chǎn),甚至是危險性較大的崗位,將新員工當(dāng)作熟練工使用,以求安全投入最小化,企業(yè)利潤最大化。

3.防范對策

3.1? 提高認(rèn)識,增強(qiáng)意識

??? 安全工作雖不能直接創(chuàng)造效益,但沒有安全是不能創(chuàng)造效益,甚至?xí)a(chǎn)生巨大的負(fù)效益。我國各級政府都把安全工作放在重要的位置,成立了專門的監(jiān)督管理部門,加大了安全監(jiān)督管理的力度,同時,從國家到地方或相關(guān)行業(yè)制定安全管理相應(yīng)的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和地方性安全生產(chǎn)法規(guī)。一旦發(fā)生安全事故,將對家庭、企業(yè)、社會產(chǎn)生影響,甚至嚴(yán)重的后果,發(fā)生重大及以上的安全事故,企業(yè)將停產(chǎn)整頓,甚至破產(chǎn)關(guān)停,法人代表、相關(guān)責(zé)任人將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

??? 安全工作不是主管人員的事情,也不僅是主管部門的職責(zé),而是全員、全過程的事情,每個員工只有自覺遵章守紀(jì),同時監(jiān)督其他員工不違紀(jì)違規(guī),保障生產(chǎn)裝置的完好有效,才能真正做好安全工作。許多事實證明,他人的違紀(jì)違規(guī),都有可能造成其他遵章守紀(jì)的其他人的傷害,一旦發(fā)生事故,其后果是無法預(yù)測的。

3.2?? 加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化培訓(xùn)

??? 安全知識的不足、操作技能的欠缺是事故發(fā)生的重要原因,尤其是我國近幾年非國有企業(yè)員工流動性大,從事的工作經(jīng)常變動,有的是從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入公司,有的是從農(nóng)民一躍變?yōu)橐粋€工人,要成為一個合格的產(chǎn)業(yè)工人,不是靠一朝一夕就能做到的,需要一個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程,需要一個工作技能掌握過程,需要一個經(jīng)驗積累過程,同時更需要相適應(yīng)文化程度,以使在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程中能夠理解與掌握,能夠總結(jié)與提高。

??? 的確,大多數(shù)員工都希望做好安全工作,保證本企業(yè)生存與發(fā)展,保障我們僅有的一個身體不受侵害,以對得起自己,對得起家人,對得起社會,但就是不知如何去做,有些顯而易見的問題不能發(fā)現(xiàn),事故隱患不知如何去整改,整改掉的隱患不知是否達(dá)到了要求,癥結(jié)點(diǎn)就在于知識的欠缺,對策是加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

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