1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入
        的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。
        2、建立班級聯(lián)系網絡，對于突發(fā)事件及時通知到位。
        3、在學生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生
        室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系，同時向上級相關部門匯報，協(xié)助妥善處理。
        4、明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本
        班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。
        5、若學生發(fā)生應急預案中的任何一種情況，做到在第一
        時間按學校信息傳遞程序處理。
        6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、
        糾正工作，防止極端事件的發(fā)生。
        7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發(fā)
        事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制
        學生犯罪率和作案率。
        8、對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續(xù)曠課的學生，及時上報學生處，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。
        9、假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的開展。
        10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，協(xié)助有關部門搞好活動。
        11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。
        12、培養(yǎng)學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。
        13、培養(yǎng)學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。
        14、嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示請假條。