在安全生產管理中，應認真貫徹十二項安全生產管理的基本制度，強化安全基礎工作，使基礎管理工作制度化、法律化、標準化?！?br /> 　　1、安全生產責任制
　　安全生產必須實行逐級負責，全員管理的原則，明確各職能部門、管理人員和操作者在生產過程中應負的安全責任，使安全責任逐級分解，確保安全生產處于受控狀態(tài)。
　　項目經理部與各作業(yè)班組簽訂年度安全生產責任書，根據考評細則逐月考核，進行獎勵和處罰。
　　作業(yè)班組工隊認真落實各個班組以及職工各崗位安全職責，把好每道工序的安全關，并與施工人員簽訂互保責任書，制訂考評細則并根據考評結果進行獎勵和處罰。制度執(zhí)行情況作為各部門考核的內容。
　　2、班前安全講話制
　　作業(yè)區(qū)（或作業(yè)班組）必須堅持每日上班前集中安全講話，由負責人針對當天的生產特點，提出安全要求和注意事項，做到警鐘常鳴，超前預防。并認真執(zhí)行安全操作規(guī)程的規(guī)定。做到工作中不傷害他人和不被他人傷害。制度落實情況必須進行記錄，記錄情況作為月末考評依據。
　　3、周一安全學習日制
　　項目經理部利用周一晚上時間，針對現(xiàn)場工作實際，組織各班組及公司人員進行周一安全學習，總結上周生產情況，學習《安規(guī)》《規(guī)范》和上級有關安全生產的通知要求，制定近期目標與措施。
　　各班組利用次日晚組織全體人員，學習有關《法律》《法規(guī)》及《裝修施工安全技術規(guī)程》和上級有關規(guī)定、通知等。并提出合理化建議制訂落實安全生產措施，對職（民）工進行安全基礎知識教育，做到應知應會，增強操作者的安全防護意識，提高自我保護和防護能力?；顒颖仨毥洺；?、制度化?；顒佑涗涀鳛樵履┛己说膬热荨?br />　　4、安全設計制
　　項目開工前，技術部門必須編制施工安全設計，并下達各項目隊、勞務工隊執(zhí)行。安全設計內容包括：不安全因素的預測及防護措施，關鍵部位安全防護的具體設計、大型臨時設施及機具的設計計算和施工圖紙等。凡上級指定或特殊的安全設計還需報經上級主管部門批準后方可實施。
　　新建、改建、擴建基本建設項目中的勞動安全設施，必須符合國家和行業(yè)規(guī)定的標準，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。
　　5、技術交底制
　　工程開工前，工程技術部門必須對作業(yè)隊下達文字性技術交底書。未進行技術交底的工程，作業(yè)隊有權拒絕施工。交底書的內容包括施工圖紙、技術規(guī)定、操作程序、工序間的配合、施工工藝、安全質量要求等，下達技術交底書應有交接人簽認并填發(fā)文紀錄。
　　作業(yè)隊必須利用每周學習日認真組織學習，提高安全操作水平，必須嚴格按照安全技術交底書的內容進行操作施工。實施過程的安全控制作為部門、協(xié)作工隊的考核內容。
　　6、臨時設施檢查驗收制
　　各種臨時性構筑物和大型非標的起重運輸、升高設備、機具等，嚴格按照安全設計標準建設，設施建好后必須由施工技術、物資和安質部門按照安全設計組織檢查驗收，符合規(guī)定方可使用。
　　7、安全教育制
　　為切實搞好職工安全教育和培訓，提高職工的安全意識和安全技術素質，使職工能認真遵守企業(yè)有關安全生產的規(guī)章制度，做到人人重視安全人人做到安全，都來貫徹安全第一，預防為主的方針，特制定本企業(yè)教育制度如下：
　　（一）、安全教育內容
　　1、安全思想教育
　　政策教育：通過教育，使黨和政府的安全生產方針、政策、法規(guī)、規(guī)定被全公司員工真正理解、接受，使其在日?；顒又凶杂X地貫徹執(zhí)行，牢固樹立安全第一的思想。
　　2、安全技術教育
　　包括一般的生產常識和技術知識教育、職工安全技術知識教育、專業(yè)安全技術教育，勞動衛(wèi)生與職業(yè)病防治教育。
　　3、安全規(guī)章制度教育
　　安全規(guī)章制度教育是指對職工進行勞動保護法規(guī)和有關安全操作技術教育，通過教育，使職工樹立較強的法制觀念，把遵章守紀做為職工的自覺行動。
　?。ǘ?、安全教育的形式
　　1、三級安全教育
　　對勞務供方的工人以及變換工種的工人，在上崗前必須經過"三級"安全教育，經考試合格后方可上崗。
　　"三級"安全教育界分為入公司教育、項目開工前教育、崗位教育三類，通過三級教育使新工人從入公司起就牢固地樹立"安全第一、預防為主的思想",進而掌握生產技術，熟悉安全操作規(guī)程，為實現(xiàn)安全生產打下良好基礎。
　　2、領導干部安全教育
　　凡新聘用的公司副經理、項目經理都要經過培訓、考核、持證。
　　對中層干部由企業(yè)進行安全技術培訓，培訓后由企業(yè)進行考核，合格者允許上崗。
　　3、特種作業(yè)人員教育
　　對這類人員的培訓由市級勞動行政部門統(tǒng)一組織進行。
　　4、全員教育
　　安全教育不能僅局限于生產工人，對輔助性工作和技職管理人員也必須進行經常安全教育，一般采用活動日和班前、班后會的形式。