在安全生產(chǎn)管理中，人是動(dòng)態(tài)的，物是不穩(wěn)定的。所以，安全隱患，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。這為我們安全生產(chǎn)的管理帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，讓人們深深年感受到安全生產(chǎn)管理的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性。怎樣做好安全生產(chǎn)的管理工作呢？

　　一、安全管理制度化。要建立健全完善的安全生產(chǎn)管理制度，以制度約束員工不安全的行為方式。安全管理制度力求細(xì)化，切忽公式化概念化。制定出符合實(shí)際情況的，有可操作性的管理制度。比如工地上穿拖鞋，吊機(jī)操作工玩手機(jī)上網(wǎng)聊天等不安全作業(yè)行為方式，是否把這些納入了安全生產(chǎn)管理制度的范圍內(nèi)？管理制度訂細(xì)了還要嚴(yán)格執(zhí)行。做到“細(xì)”與“嚴(yán)”的結(jié)合。

　　二、強(qiáng)化教育，轉(zhuǎn)變觀念。生命有限，精力也是有限的。建筑工人擔(dān)負(fù)著建設(shè)的重任，由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、施工現(xiàn)場(chǎng)條件不同，潛在的安全隱患不容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)，“不識(shí)安全隱患廬山真面目”。只有通過(guò)對(duì)員工的強(qiáng)化教育，讓員工樹(shù)立“生命最為寶貴，事故都可以防范”的安全理念。通過(guò)對(duì)員工培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、班前會(huì)等形式，以生動(dòng)案例、典型事件等對(duì)員工進(jìn)行教育，讓員工“柳岸花明”辨識(shí)安全隱患，從“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。

　　三、加強(qiáng)安全隱患的排查與治理。我們常說(shuō)，抓住事故的苗子，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。那么怎么做呢？答案就是檢查。通過(guò)檢查，注意每一個(gè)施工環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的安全隱患發(fā)現(xiàn)事故的隱患，比如基坑、臨邊、洞口，沒(méi)有防護(hù)設(shè)置，及時(shí)進(jìn)行整改，落實(shí)整改措施。

　　總之，“安全生產(chǎn)、以人為本、預(yù)防為主”。這是我們安全生產(chǎn)管理人員必須牢固樹(shù)立的安全生產(chǎn)意識(shí)，通過(guò)上述安全管理幾點(diǎn)內(nèi)容的實(shí)施，確保作業(yè)人員的施工安全。