我們必須從戰(zhàn)略的高度，從全局的高度，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的高度，始終堅(jiān)持強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，做好“兩個(gè)推廣”，增強(qiáng)抓好安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

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作為從事安全培訓(xùn)教學(xué)和管理工作多年的教師，我們認(rèn)為：安全培訓(xùn)部門要在生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展中有為有位，安全培訓(xùn)工作必須要做到有創(chuàng)新、有思路、有成效，必須要“強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)”，做好“兩個(gè)推廣”。

真正把安全培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)的基本要求，作為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針的重要舉措，真正認(rèn)識(shí)到抓好安全培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)就是治理最大的不安全隱患，就是落實(shí)“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)。為此特別要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做到以下三點(diǎn)：積極的承諾、支持和關(guān)心，為開展培訓(xùn)而提供必需的財(cái)、物及組織條件；全力的支持，創(chuàng)造一個(gè)使受訓(xùn)者可以返回工作崗位，并能充分運(yùn)用其新知識(shí)及技能的大環(huán)境；應(yīng)用自己的表率作用表示出對(duì)職工的支持，一方面訓(xùn)練工人遵守安全規(guī)則，另一方面嚴(yán)格要求自己，模范遵守安全衛(wèi)生規(guī)章、制度。

真正把安全培訓(xùn)作為事關(guān)職工生命安全的大事，作為企業(yè)生存和發(fā)展的大事來抓，常抓不放，一抓到底。

真正認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)必須依法進(jìn)行，必須以國(guó)家、部級(jí)、省級(jí)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度作為依據(jù)，實(shí)施強(qiáng)制性培訓(xùn)，逐步納入到規(guī)范化軌道。

樹立全員培訓(xùn)的理念，這是把握培訓(xùn)發(fā)展的方向，堅(jiān)持根據(jù)不同工種、不同特點(diǎn)、不同內(nèi)容，著重抓好“薄弱點(diǎn)”、“特殊點(diǎn)”和“困難點(diǎn)”，形成多層次、多渠道、大規(guī)模的安全培訓(xùn)工作格局。安全培訓(xùn)中，一般包括三個(gè)階段：第一階段應(yīng)該進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)員了解生產(chǎn)操作過程中潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施等，運(yùn)用SCL、JHA等方法對(duì)崗位的危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，即解決“知”的問題；第二階段為安全技能訓(xùn)練階段，掌握和提高熟練程度，掌握必需的緊急救護(hù)和應(yīng)急救援技能，即解決“會(huì)”的問題；第三階段為安全態(tài)度教育，使學(xué)員盡可能地實(shí)行安全技能，即解決“行”的問題，實(shí)現(xiàn)“隱患先知、防范與應(yīng)急有效”的良效。

培訓(xùn)要想求實(shí)效，方式方法是關(guān)鍵。做到不同時(shí)期有不同重點(diǎn)，不同工種有不同內(nèi)容，不同對(duì)象有不同方法，不同層次有不同要求。同時(shí)還要推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新，培訓(xùn)教材應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分反映技術(shù)進(jìn)步對(duì)安全技術(shù)要求和對(duì)安全管理的影響，不斷調(diào)整安全培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)增加新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的有關(guān)安全技術(shù)與管理內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)安全生產(chǎn)的需要，確保安全培訓(xùn)的質(zhì)量。

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只要安全培訓(xùn)工作確實(shí)有創(chuàng)新、有思路、有成效，那么安全培訓(xùn)部門對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)支撐作用就會(huì)得到充分發(fā)揮，安全培訓(xùn)部門在生產(chǎn)的和諧發(fā)展中必然有為有位。