班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理的最基層單位，上級決策的貫徹落實、企業(yè)的安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，最終要通過班組去完成，班組職工就是企業(yè)最直接的操作者。因此，班組的安全生產(chǎn)工作做好了，就能從源頭上防止事故的發(fā)生，也就夯實了企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。就煤炭企業(yè)來講，作為一個特殊行業(yè)，作業(yè)場所在數(shù)百米的地下，在這里工作的職工常年和大自然抗爭，而且，一個班組在一處獨立工作，充分發(fā)揮班組長的作用極為重要。班組的安全生產(chǎn)工作不僅僅影響區(qū)隊，更直接影響和決定整個煤礦的安全生產(chǎn)形勢。所以，抓好班組的安全生產(chǎn)管理工作也是礦、集團公司安全生產(chǎn)工作的切入點、著力點。                          

　　江蘇宏安集團近年來總結(jié)提煉并推廣了“三零三靠三嚴”安全生產(chǎn)管理理念。作為班組長，就應(yīng)當把這一理念與生產(chǎn)實際結(jié)合起來，落實好，確保班組圓滿完成任務(wù)。“三零，三靠，三嚴”的安全管理理念就是“零事故，零工傷，零違章；靠質(zhì)量，靠素質(zhì)，靠管理；嚴要求，嚴把關(guān)，嚴處理”。這里“三零”是目標，“三靠”是標準，“三嚴”是具體的操作方法。作為生產(chǎn)班組，要瞄準目標，確保實現(xiàn)零事故、零工傷、零違章，就必須提高班組的管理水平，提高班組職工的素質(zhì)，提高工程質(zhì)量；就要求班組長既要當好生產(chǎn)的一線指揮員、基層組織者、企業(yè)改革的積極支持者、班組員工的知心人、還要是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。要憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熟知有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)，學(xué)習(xí)并熟練掌握安全技術(shù)知識、安全操作技能，及時辨別危險，控制事故的發(fā)生，以豐富的安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗、認真負責(zé)的工作態(tài)度管理好班組工作。

　　安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常細致的工作，來不得半點馬虎和草率，更來不得絲毫的虛假。因此，作為班組安全生產(chǎn)工作第一責(zé)任人的班組長，首先要有高度的責(zé)任心和認真負責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到自己肩上的重任，想到職工的安全和健康，牢記零事故，零工傷，零違章的安全管理目標，認真執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全操作規(guī)程，以及本企業(yè)的安全工作指令、決定等，根據(jù)班組的生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況合理地布置安全工作，做到班前布置，班后檢查，并嚴格落實集團公司制定的生產(chǎn)前5分鐘安全檢查制度。在實際操作中，要嚴格按照《操作規(guī)程》及操作技能要求，按照質(zhì)量標準化的標準，認真執(zhí)行作業(yè)計劃的調(diào)度指令，遵守國家的法律、法規(guī)；嚴格遵守崗位責(zé)任制，執(zhí)行煤礦安全規(guī)程、工種操作規(guī)程、技術(shù)作業(yè)規(guī)程等各項規(guī)章制度，以優(yōu)質(zhì)工程確保質(zhì)量標準化達標。要狠抓嚴管，堅決制止“三違”行為，對“三違”的人和事要采取果斷措施，給予相應(yīng)的處罰，同時加強對“三違”人員的教育，指出他們違章的事實，告訴他們違章將會產(chǎn)生什么后果；讓他們明白懲處違章，既是為了企業(yè)的利益，更是為了他的安全，為了他的家庭幸福，也是為了社會的和諧穩(wěn)定。同時，班組長抓安全還要敢于突破“人情關(guān)”、“老好人關(guān)”、“下不為例關(guān)”。對違章作業(yè)行為，決不能或網(wǎng)開一面、輕描淡寫、視而不見，決不能睜一只眼閉一只眼、一團和氣，更不能一次次地“下不為例”，為安全生產(chǎn)埋下隱患，以致釀成悲劇，后悔莫及。要堅決貫徹落實“不安全不生產(chǎn)、事故隱患不消除不生產(chǎn)，防范措施未制定不生產(chǎn)”的“三不生產(chǎn)”原則，把各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使廣大職工由“要我安全”轉(zhuǎn)化為“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”，在提高職工安全意識的同時，從安全技術(shù)知識，煤礦三大規(guī)程到災(zāi)害防治，全面學(xué)習(xí)掌握，提升安全操作本領(lǐng)。

　　要搞好班組安全，還要加強班組基礎(chǔ)建設(shè)，要從建立健全班組各種安全規(guī)章制度、嚴格用制度規(guī)范班組成員行為入手，建立以崗位安全責(zé)任制為主體的安全管理制度，規(guī)范、細化安全技術(shù)規(guī)程、安全操作規(guī)程，做到安全工作事事有人管，人人有事干，制度面前人人平等；要嚴格落實職工安全教育，增強班組職工的安全意識，增長安全知識，提高安全操作技能，要豐富班組安全活動的內(nèi)容和方法，以“學(xué)、查、論、練”的形式，開展安全活動，要圍繞本班組、本崗位的實際情況和安全生產(chǎn)的實際，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識、崗位操作規(guī)程；發(fā)揮班組成員的主觀能動性，讓每一名職工查找現(xiàn)場和崗位中存在的不安全隱患，開展廣泛地討論、分析，制定出解決問題的辦法，對于較大或共性的問題制定切實可行的預(yù)防措施；經(jīng)常組織班組職工對前一階段的安全生產(chǎn)情況進行分析、總結(jié)，評論，使安全生產(chǎn)工作人人心中明白；還要規(guī)范每一名職工的操作方法，使安全操作只有規(guī)定動作，沒有自選動作，進而提高每一名職工的安全意識和安全技能，使安全生產(chǎn)成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運行。