安全教育是一件常抓常新的工作，要不斷的根據(jù)實際情況轉(zhuǎn)變思想，提高安全教育者安全意識，從而形成一定的結合當?shù)貙嶋H情況的安全教育模式，從而從思想根源上對新進入的員工進行安全思想教育，為他們的生產(chǎn)提供更多的安全教育保證。這是包括煙囪施工、水塔防腐在內(nèi)的一系列高空工程在內(nèi)的所有高空工程都需要的安全教育模式。

　　1、年輕工人對安全生產(chǎn)的認識較差，安全意識和責任心不夠強。因為絕大多數(shù)的新工人是從一般學?；蚣脊W校畢業(yè)后進入工廠的，沒有受過系統(tǒng)的安全生產(chǎn)教育。入廠后雖然經(jīng)過短時間的入廠教育，初步了解了有關安全生產(chǎn)的規(guī)程制度，但缺乏工作實踐和親身體驗，對安全生產(chǎn)的重要性的認識，仍然很膚淺，往往認為自己最主要的任務就是用最短的時間，學會技術，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。因而重視學習生產(chǎn)技術，輕視學習安全技術，甚至還認為自己是徒工，安全生產(chǎn)是師傅的事，是領導的事，與自己的關系不大，等等。

　　2、年輕工人好奇心強，活潑好動。剛進入工廠，到了一個新的環(huán)境里，見到了許多對他們來說是新的東西，感到新奇。對新的東西總想摸一摸，動一動，研究研究，一不小心就釀成了工傷事故。

　　3、年輕工人血氣方剛，逞強好勝，把某些問題看得很簡單，常有大材小用之感，總認為自己行，感覺不到有什么潛在的危險。年輕工人的這個特點，往往導致發(fā)生工傷事故。

　　4、青年工人自恃自己體力強，不注意勞逸結合，過度疲勞也會導致發(fā)生事故。

　　5、青年工人涉世不深，在生活上遇到某些事故時容易激動，情緒不穩(wěn)定。這樣在操作時容易精神恍惚，反應遲鈍或感情沖動，思想不集中而發(fā)生事故。

　　6、年輕人愛美，這是正常的，但在生產(chǎn)中，愛美必須以保證安全為前提。例如，操縱機床的女青年工人，長長的頭發(fā)很美，但在生產(chǎn)中仍必須戴上防護帽，否則，頭發(fā)露在外面，被機器絞進去，就會造成工傷事故。