論文摘要：基層班組作為供電企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的前沿陣地，其安全問題不可小視?，F(xiàn)對班組安全管理中存在的問題進(jìn)行研究，理清了缺乏自成體系的標(biāo)準(zhǔn)以致管理缺位的主因；在實(shí)踐中建立并不斷完善《安全工作范本》，全方位規(guī)范班組基礎(chǔ)管理，全面提升班組安全基礎(chǔ)管理水平。
??? 　　論文關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化；班組；安全工作范本
??? 　　“安全，是回家唯一的路?！倍话踩蛩貢r(shí)時(shí)處處存在，因此，安全成了永恒的話題，“安全第一，預(yù)防為主”成了工作的指導(dǎo)方針。電力行業(yè)的工作充滿危險(xiǎn)，任何人從跨進(jìn)電力行業(yè)的第一天起，就被要求學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》并踐之于行。
??? 　　班組是企業(yè)機(jī)體的細(xì)胞，是企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)和管理工作的最基層單位，是激發(fā)員工潛能、實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的最前沿陣地，因此，班組建設(shè)是提升企業(yè)管理水平，構(gòu)建和諧企業(yè)的最終落腳點(diǎn)。班組建設(shè)搞得好不好，要看班組的基礎(chǔ)管理是不是到位，而班組的安全基礎(chǔ)管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
??? 　　一、班組安全基礎(chǔ)管理中存在的問題及其分析
??? 　　1.人才合理流動，需要標(biāo)準(zhǔn)化
??? 　　安全工作應(yīng)是一項(xiàng)長抓不懈的工作，人才合理流動在給企業(yè)帶來生機(jī)和活力的同時(shí)，也可能給安全工作造成一定影響，特別是關(guān)鍵崗位的人員發(fā)生變動，管理者和被管理者往往需要較長期的磨合。缺乏安全管理工作規(guī)范，勢必會延長磨合期，延緩工作進(jìn)程，造成一定損失。
??? 　　2.安全工作廣泛性，需要明確班組職責(zé)
??? 　　在電力系統(tǒng)中，安全生產(chǎn)涉及到企業(yè)的方方面面，安全管理文件涉及面廣，并且主要針對企業(yè)層面，很少明確基層班組職責(zé)。而基層班組也存在缺乏自成體系的管理規(guī)范，不清楚職責(zé)范圍，不明確應(yīng)做什么的問題。
??? 　　3.班組執(zhí)行力問題，源于缺乏“怎么做”的清楚認(rèn)識
??? 　　電力系統(tǒng)一向重視安全生產(chǎn)，自上而下涉及安全的文件制度數(shù)目眾多，而在基層班組中，真正落實(shí)到位、貫徹到底的文件制度卻為數(shù)不多，不是班組不執(zhí)行，而是確實(shí)缺乏對“怎么做”的清楚認(rèn)識。
??? 　　二、《安全工作范本》在班組安全基礎(chǔ)管理中的嘗試
??? 　　通過對班組安全基礎(chǔ)管理中存在的問題進(jìn)行分析，筆者認(rèn)為迫切需要制定一套切實(shí)可行的規(guī)范進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，明確班組及其成員在安全管理中的行為規(guī)范，指導(dǎo)其“做什么，怎么做”。因此，組織相關(guān)人員，特別是具有一定安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、熟悉班組管理的班組長，對涉及安全生產(chǎn)方方面面的文件進(jìn)行研究、分析、討論，進(jìn)一步理清安全生產(chǎn)工作思路，明確班組安全基層管理的職責(zé)范圍，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對于各項(xiàng)安全管理制度在班組貫徹落實(shí)中具有可操作性，確保制度貫徹到底、落實(shí)到位，提高班組的執(zhí)行力具有重大意義。《安全工作范本》由此誕生。
??? 　　1.規(guī)范制度，全方位覆蓋
??? 　　班組作為企業(yè)最活躍的細(xì)胞，只有做好班組安全基礎(chǔ)管理，才可能做好企業(yè)安全生產(chǎn)。而安全工作涉及面廣，安全管理制度眾多，做好班組安全基礎(chǔ)管理就必須理順?biāo)悸?，明確職責(zé)?！栋踩ぷ鞣侗尽芬浴栋嘟M安全管理規(guī)范》為主線，涵蓋了班組安全管理工作的方方面面，包含《崗位安全職責(zé)規(guī)范》、《安全工作管理制度》、《安全教育培訓(xùn)規(guī)范》、《安委會（安全分析會）規(guī)范》、《現(xiàn)場工作管理規(guī)范》、《安全責(zé)任到崗到位規(guī)范》、《事故應(yīng)急規(guī)范》、《特種作業(yè)管理規(guī)范》、《安全工器具管理規(guī)范》、《電力設(shè)施保護(hù)管理規(guī)范》、《消防管理規(guī)范》、《臨時(shí)工管理規(guī)范》、《春秋安檢查規(guī)范》、《工程建設(shè)安全管理規(guī)范》等十幾部分，形成了一套針對基層班組的安全手冊，明確了班組安全管理職責(zé)。班組運(yùn)用《安全工作范本》進(jìn)行安全管理實(shí)踐，班組安全管理中遇到的問題在《安全工作范本》中都可以找到答案。
??? 　　2.明確崗位安全職責(zé)，細(xì)化落實(shí)，提高班組執(zhí)行力
??? 　　“安全責(zé)任重于泰山”不是憑空想象出來的，更不是空洞的口號，而是通過不斷實(shí)踐總結(jié)出來的，當(dāng)前，全部工作都必須圍繞安全這個中心進(jìn)行，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)好安全責(zé)任制，層層把關(guān)，嚴(yán)密組織，堅(jiān)決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
??? 　　《安全工作范本》的編制目的就是要通過規(guī)范班組安全管理制度，明確班組崗位安全職責(zé)，形成操作性強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則，提高班組執(zhí)行能力，并保證各項(xiàng)安全管理制度落實(shí)到位。因此，《安全工作范本》專列一章規(guī)范全局各崗位安全職責(zé)。在此章節(jié)中，將各局各崗位的職責(zé)規(guī)范細(xì)化手冊，注重職責(zé)執(zhí)行的可操作性，明確各崗位具體應(yīng)該落實(shí)哪些安全職責(zé)。通過最簡單的描述，讓班組中各崗位人員明確自己和班組其他崗位人員應(yīng)該做哪些工作，怎樣才算做到位，做好自己的工作，也關(guān)心其它崗位人員工作，相互協(xié)調(diào)和監(jiān)督，體現(xiàn)了安全生產(chǎn)全面、全員及綜合治理的理念，使班組真正成為一個整體，發(fā)揮積極的作用。