一、指導(dǎo)思想:
《消防法》、《安全生產(chǎn)法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù),以預(yù)防和遏制千荷重特大火災(zāi)事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化監(jiān)督管理,以學(xué)校法人代表(校長)為消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保 學(xué)校的消防安全。
二、演練目的:
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,為加強學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護人、財、物的安全,加強學(xué)生消防安全知識,本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
三、災(zāi)害預(yù)設(shè):
當三樓的教室突然失火時,在火光、濃煙之中,學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團任火燒??赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構(gòu):
1、指揮部
學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮:陳劍校長
副總指揮:陳慧玲、蘭華生、陳德明
成員:王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等
指揮部職責是:
(1)平時指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育,培訓(xùn)演練;
(2)戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊開展工作,迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段;協(xié)調(diào)配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動;
(3)配合協(xié)助公安消防機構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2、義務(wù)消防隊
隊長:陳慧玲 副隊長:蘭華生
隊員:陳德明、王秋華、蘭少英、蘭龍娟、、林紅萍等
職責:平時進行培訓(xùn)和演練。實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。
3、疏散引導(dǎo)組
組長:吳文俊 副組長:華國榮
成員:雷曉仙 潘吉全 饒練忠 王建青 葉伯雅 祁崇華 江媛
職責:平時負責全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù);戰(zhàn)時指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長:吳惠仙 副組長:張以華
成員:呂北峰、周成、
職責:負責通訊聯(lián)絡(luò),車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長:周希月 副組長:梅芳
成員:姜紅、葉麗、蘭文娟
職責:進行醫(yī)療救護等。
五、前期準備階段
6月12日至6月29日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責制訂《云和縣江濱實驗小學(xué)學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》,通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險演練。
2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(以男性為主),邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座,并組織校義務(wù)消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進行學(xué)校消防工作檢查。重點是安全疏散設(shè)施管理情況,消防設(shè)施、器材維護管理情況,以及火災(zāi)隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設(shè)備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊隊員和有關(guān)教職工進行培訓(xùn),使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學(xué)生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體,以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等,對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關(guān),不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴禁學(xué)生跳樓逃生,不提倡學(xué)生參加救火工作。
6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識,開展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進行以班級為單位的疏散練習(xí),熟悉疏散線路,進行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時,能夠做到:
①遇事不慌,頭腦冷清。
②判明情況,思考對策。
?、鄯e極自救,互幫互助。
?、苈爮闹笓],有序疏散。
大忌:恐慌混亂,相互踐踏。(班主任要求學(xué)生熟記這20字)
7、后勤部門購置10盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧,配置好各通道鑰匙;按裝火災(zāi)報警器,租借噴煙噴霧設(shè)備;教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線,各樓梯中間劃定白線;配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。
6月30日(星期四)開始火警應(yīng)急演練。全體教職工參加和觀摩演練。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、 新聞媒體參觀演練(由校務(wù)辦落實)。一切按原來值班安排進行。
全體學(xué)生在寢室樓前操場集中,陳劍校長作動員性講話。隨后生指教師安排學(xué)生在教室和操場,演練時學(xué)生最好穿上棉襖。
消防隊員用噴煙噴霧設(shè)備放起煙霧,權(quán)作是因為電線短路引發(fā)火災(zāi)( 呂北峰事先做好準備工作)。
1、值周教師:
值周教師發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到學(xué)生火警報告時,應(yīng)立即向值日行政領(lǐng)導(dǎo)(陳慧玲)報警,報警時應(yīng)同時說清著火地點、部位、燃燒 物品、火災(zāi)狀況等。)吳文俊按響報警電鈴(請張以華事先安裝好),卜廣友參加滅火和疏散學(xué)生。蘭華生就近開鎖打開所有安全通道。
2、值日行政領(lǐng)導(dǎo):
(項菲)第一時間向陳劍校長電話匯報火情。察看火情,視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警,撥打時要沉著鎮(zhèn)定,講清著火單位地址,靠近什么路口和明顯標志,燃燒的是什么物質(zhì),起火部位,火勢大小,有無人員被困,以及報警人的姓名和電話號碼,以便及時聯(lián)系;值日行政領(lǐng)導(dǎo)在第一現(xiàn)場指揮滅火和疏散學(xué)生。值日行政領(lǐng)導(dǎo)掌握火勢發(fā)展情況,隨時向119指揮中心通報火情,根據(jù)火情指揮切斷電源;值日行政領(lǐng)導(dǎo)召集在校的義務(wù)消防隊員,指揮義務(wù)消防隊員和增援人員滅火,指揮搶救傷員,疏散物資,及時控制火勢蔓延。值日行政領(lǐng)導(dǎo)在向119報警后,應(yīng)立即派人在路口等候,引導(dǎo)接應(yīng)消防車進入火場滅火。
公安消防隊到達后,值日行政領(lǐng)導(dǎo)及時向公安消防火場總指揮報告災(zāi)情(此略)。此后一切抗災(zāi)搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。
3、留校的全體教職工:
在火災(zāi)發(fā)生后,消防官兵到來前,如有人員被火圍困,值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救,應(yīng)堅持救人第一,救人重于救火的原則,救人是火場上的首要任務(wù)。
①聽到報警電鈴或哨子時,所有教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。組長組織指揮在校教師引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人,要求每個教師負責一個樓層學(xué)生的安全疏散。(組長卜廣友安排:
雷曉仙 張以華 負責二樓階梯, 祁崇華 江媛負責一樓樓道,梁偉華負責二樓樓道,吳文俊 潘吉全負責三樓樓道,華國榮饒練忠王建青葉伯雅負責四樓樓道)。教師主要站在各樓梯口,護送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(操場)疏散,同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。當火勢比較大時,要求有關(guān)學(xué)生外衣浸水,防止灼傷?;饒鼍热朔椒?,應(yīng)根據(jù)火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員,可指定通道,引導(dǎo)他們自行脫離險區(qū);對在煙霧中迷失方向的人員,可指派專人護送出險區(qū);對傷殘學(xué)生要把她們背、抱出火場( 兩個學(xué)生進行摸擬)。當搶救的正常通道被隔斷時,應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出(此略)。
②門崗和食堂人員聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區(qū)電源(此略),打開所有學(xué)校大門,并到現(xiàn)場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?;饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失,控制火勢,防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi),首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等;其次要疏散貴重設(shè)備及物品等,并把疏散出來的物資集中存放到安全地點,指定專人看管,防止丟失。
③其他教職工負責維持現(xiàn)場秩序、清點人數(shù)(梅芳、姜紅等)。特別有人(蘭森燕、凌益飛等)在大臺階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤,以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。校醫(yī)現(xiàn)場搶救傷員并接應(yīng)救護車,指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫(yī)院救治(此略)。所有在校的義務(wù)消防隊成員必須無條件火速趕赴現(xiàn)場,參加救火行動。
④各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù),并及時上報給教師;班長整理班級隊伍并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報給值日行政領(lǐng)導(dǎo)和教師,協(xié)助教師管理學(xué)生不越過火災(zāi)安全警戒線(安全警戒區(qū)設(shè)在操場)。
⑤當人報告有學(xué)生失蹤或未脫離火區(qū)時,生指教師和其他教職工進入火場尋人,尋人時要注意方法(摸擬四年級班長報告有人失蹤,呂北峰、凌益飛又一次進入火場救出一學(xué)生來)。
當消防車、消防官兵到來后,一切抗災(zāi)搶險工作聽從消防官兵的指揮,救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協(xié)助和配合工作。
義務(wù)消防隊員摸擬手持滅火器進行滅火救災(zāi)(周成、柳小惠、李載生等),以備新聞媒體記者拍攝報導(dǎo)。
4、校長和其他行政領(lǐng)導(dǎo):
火速趕到學(xué)?;馂?zāi)地,實地了解火災(zāi)情況,和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢及傷亡情況向當?shù)伛v軍和警署求助。做好受驚嚇和受傷學(xué)生的安撫工作。
演練結(jié)束后由陳劍校長作總結(jié)性講話。
七、總結(jié)反思。
2005年7月1日至5日為演練反饋階段。要求參加演練和觀摩的我校教師(包括教師)每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章,以利學(xué)校能進一步排查安全隱患,制訂相應(yīng)的安全對策,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 。
1、 火災(zāi)發(fā)生的安全責任分析:
①值班的生指教師未能及時發(fā)現(xiàn)火情或者發(fā)現(xiàn)火災(zāi)但未及時報告、未立即撲救,負主要責任,值日領(lǐng)導(dǎo)和在校的生指組長負領(lǐng)導(dǎo)責任。
②)因平時未認真維修保養(yǎng),導(dǎo)致消防用水、用電、滅火器材不完好,影響滅火行動,后勤維修人員負主要責任,后勤領(lǐng)導(dǎo)負領(lǐng)導(dǎo)責任。
③平時未按規(guī)定維修保養(yǎng),致使車輛不能及時救急,不能保證物資疏散、傷員救護、消防器材的運輸,駕駛員負主要責任,后勤領(lǐng)導(dǎo)負領(lǐng)導(dǎo)責任。
④校級領(lǐng)導(dǎo)的手機無故關(guān)機,致使火災(zāi)事件不能順利上傳下達,均要追究各自的責任。
2、災(zāi)后總結(jié):
①輕傷事故的報告不超過20小時,重傷以上重大事故的報告不超過1小時(從發(fā)現(xiàn)起計算)。
②發(fā)生事故的次日,值日行政領(lǐng)導(dǎo)匯同火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人將事故基本事實情況、結(jié)果及責任人的處理意見,書面報所安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
③發(fā)生事故的責任人在事故后,應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并開展宣傳教育活動,杜絕再次發(fā)生類似事故。