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安全管理網(wǎng)

企業(yè)安全行為管理

  
評論: 更新日期:2016年03月06日
單選題
1.發(fā)生的事故因素是:    回答:正確
1.      人的不安全行為
2.      物的不安全狀態(tài)
3.      管理因素
4.      由以上三方面因素造成
2.可燃物燃燒需要的條件除了有助燃物外,還需要:    回答:正確
1.      火源
2.      溫度
3.     
4.      氧氣
3.施工組的組長要求他系上安全帶他沒有系,沒有系也就放縱讓他過去了,實際上這就屬于:    回答:正確
1.      要求不當(dāng)
2.      人的差錯
3.      標(biāo)準(zhǔn)不合
4.      控制不足
4.人的不安全行為包括忽視安全、忽視警告和:    回答:正確
1.      解開安全帶
2.      操作錯誤
3.      懸臂行走
4.      拆除安全裝置
5.下列屬于矛盾的活動而導(dǎo)致人機差錯的是:    回答:正確
1.      設(shè)備性能
2.      設(shè)備缺陷
3.      體質(zhì)條件
4.      環(huán)境不良
6.設(shè)備除了一些偶發(fā)的事故以外很少出現(xiàn)故障時正處于生命周期中的:    回答:正確
1.      設(shè)備磨合期
2.      設(shè)備適應(yīng)期
3.      設(shè)備老化期
4.      設(shè)備試用期
7.人的情緒就好象正弦曲線一樣,從高潮到低潮,從低潮到高潮。人最容易煩燥的時期是在:    回答:正確
1.      高潮期
2.      低潮期
3.      臨界期
4.      任一時期
8.在①準(zhǔn)確性②記憶力③協(xié)調(diào)性④快速反映能力⑤熟練性⑥判斷力⑦穩(wěn)定性⑧注意力中,屬于安全生產(chǎn)應(yīng)該具備的素質(zhì)的是:    回答:正確
1.      ①②⑤⑥⑦
2.      ①④⑤⑥⑧
3.      ①②③④⑤
4.      ④⑤⑥⑦⑧
9.下列對駕校學(xué)員心理特質(zhì)分析不正確的一項是:    回答:正確
1.      習(xí)慣于違章的人不適合開車
2.      外向型性格的人不適合開車
3.      處處爭先的人不適合開車
4.      經(jīng)常與人賭氣的人不適合開車
10.諾爾曼邁爾教授曾經(jīng)說過:事故傾向的測驗與工作效率之間的確存在正相關(guān),甄選事故傾向:    回答:正確
1.      分?jǐn)?shù)低的員工則可以有效的增加事故的時間
2.      分?jǐn)?shù)高的員工則可以有效的減低事故的時間
3.      分?jǐn)?shù)低的員工則可以有效的減低事故的時間
4.      分?jǐn)?shù)高的員工則可以有效的增加事故的時間
11.行業(yè)不同,安全職業(yè)事性標(biāo)準(zhǔn)不同,一些特殊的企業(yè)有特定的指標(biāo)要求。起重工的指標(biāo)要求是:    回答:正確
1.      握力和空間直覺
2.      夜視力空間直覺
3.      手腕靈活性和指尖靈敏度
4.      速度估計和操縱技能
12.不同的心理特征在生產(chǎn)活動中有不同的表現(xiàn),樂群型的人群的消極表現(xiàn)主要是表現(xiàn)在:    回答:正確
1.      容易沖動、急于求成、工作忙亂、粗心大意、顧此失彼
2.      喜好交際、愿意扎堆、性格外向、工作浮躁、約束力差
3.      比較固執(zhí)、自以為是、不易盲從、一意孤行、冒險傾向
4.      瞻前顧后、謹(jǐn)小慎微、性格內(nèi)向、不大合群、判斷力差
13.造成事故發(fā)生的因素概括為:    回答:正確
1.      人的不安全行為
2.      物的不安全狀態(tài)
3.      管理因素
4.      以上三方面因素
14.馬斯洛的需要理論排列順序正確的是:    回答:正確
1.      生理需要、社會需要、安全需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要
2.      生理需要、社會需要、尊重需要、安全需要、自我實現(xiàn)需要
3.      生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要
4.      安全需要、社會需要、生理需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要
15.安全文化有不同的等級,而達(dá)到最高的境界是處于:    回答:正確
1.      全員自律的階段
2.      “我會安全”的階段
3.      “我要安全”的階段
4.      “要我安全”的階段

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